Die Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld genießt national wie international seit Jahren eine außerordentlich hohe Reputation als ausgewiesen forschungsstarker Fachbereich. Regelmäßig steht die Fakultät auf den vordersten Plätzen nationaler Rankings - beispielsweise im CHE-Ranking, das die Fakultät in der Spitzengruppe weit oben einordnet, sowie im FOCUS-Ranking, welches ihr zweimal in Folge den ersten Platz unter den erziehungswissenschaftlichen Fakultäten in der Bundesrepublik zuweist.
An der Fakultät werden Forschung und Lehre in zehn Arbeitsgruppen (AG1-10) betrieben. Darüber hinaus existieren Forschungskooperationen durch diverse Zentren und Einrichtungen der Fakultät, welche Vernetzung und Internationalisierung garantieren. Ausgehend von einer an der teildisziplinären Differenzierung der Erziehungswissenschaft orientierten thematischen Strukturierung sind spezifische Forschungsschwerpunkte an der Fakultät verankert. Dabei sind die "klassischen" Schwerpunkte der Erziehungswissenschaft - wie die Allgemeine Pädagogik, die Sozial- und Schulpädagogik sowie die Erwachsenenbildung - vertreten, zugleich erweisen sich die Forschungsschwerpunkte: Sozialisation, Beratung, Weiterbildung, Medien, Jugend und Migrationspädagogik und Kulturarbeit als ausgewiesene Spezifika der Bielefelder Fakultät. Hinzu kommen als eine weitere Bielefelder Besonderheit innerhalb der bundesdeutschen Forschungslandschaft die Wissenschaftlichen Einrichtungen Laborschule und Oberstufen-Kolleg. Weiter bildet die Bielefelder Sonderpädagogik einen innovativ in die Schulpädagogik integrierten Schwerpunkt.
Die Forschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft versteht sich dem Selbstverständnis der Universität Bielefeld seit ihrer Gründung entsprechend als interdisziplinäre Forschung, wobei diese nicht ohne disziplinären Kern zu denken ist. Die Fakultät für Erziehungswissenschaft betreibt sowohl Grundlagenforschung als auch anwendungsorientierte Forschung für pädagogische Praxisfelder, für Politik und Wirtschaft und wirkt somit regional und überregional aktiv auf die Entwicklung und Gestaltung der Gesellschaft ein.
Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule [mehr...]
Die Wissenschaftliche Einrichtung erforscht, entwickelt und evaluiert gemeinsam mit der Versuchsschule, der Fakultät für Erziehungswissenschaft und weiteren Einrichtungen der Universität Bielefeld neue Lernziele, Unterrichtsinhalte, Lehrverfahren, Lernvorgänge, Verfahren der Leistungsentwicklung und -beurteilung sowie unterrichtsorganisatorische Strukturkonzepte im Bereich der Primarstufe und der Sekundarstufe I.
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg [mehr...]
Zu den Forschungs- und Entwicklungsaufgaben der Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Fakultät für Erziehungswissenschaft gehören die Kooperation mit der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg, die Forschung und Entwicklung von Schulpädagogik und Didaktik, die Mitwirkung an der Lehrerbildung im Kontext forschenden Lernens sowie der Transfer von Forschungsergebnissen und Unterrichtsmaterialien.
Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung [ZKJF] [mehr...]
Das ZKJF - Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung - ist eine interdisziplinäre wissenschaftliche Forschungseinrichtung und versteht sich als selbstorganisiertes Arbeits-, Diskussions- und Publikationsforum. Es bündelt und koordiniert vielfältige theoretische und empirische Forschungsaktivitäten verschiedener Fakultäten und Forschungseinrichtungen der Universität Bielefeld und anderen Universitäten.
Bielefeld Center for Education and Capability Research [mehr...]
Die Bielefeld Center for Education and Capability Research initiiert interdisziplinäre Forschungsprojekte, die sich mit der (erziehungs-)wissenschaftlichen Forschung von Kindheit und Jugend beschäftigen. Zu diesem Zweck hat das Zentrum ein breites Netzwerk von Forschern der Erziehungswissenchaft, Sozialarbeit, Soziologie, Philosophie, Psychologie und Theologie aufgebaut.
Research School Education and Capabilities [mehr...]
In dem innovativen interdisziplinären Forschungs- und Ausbildungskonzept für strukturierte Promotionsstudien unter Berücksichtigung des Capability Approach sollen komplexe Prozesse von Bildung, Erziehung, Lernen und Kompetenzerwerb betrachtet werden. Die Forschungsschule ist mit Unterstützung des Landes seit dem Wintersemester 2008/2009 aufbaut worden und wird in Kooperation von der Universität Bielefeld und der Technischen Universität Dortmund geleitet.
Weiterbildendes Studium FrauenStudien [mehr...]
Die Frauenstudien der Fakultät für Erziehungswissenschaft als weiterbildendes Studium beinhalten Veranstaltungen aus 9 Fakultäten der Universität Bielefeld. Übergeordnet beschäftigen sich die Studierenden mit der Situation von Frauen in verschiedenen Lebensbereichen und deren gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen.
Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung [IKG] [mehr...]
Die Arbeiten des IKG - für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung - konzentrieren sich auf theoretische und empirische Analysen sowohl konstruktiver wie destruktiver Konflikte und ihrer Folgen. Insbesondere die Ausmaße und Ursachen von Gewalt stehen im Mittelpunkt der Arbeit.
Weitere Projekte finden Sie auf den Seiten der Arbeitsgruppen.
Der Forschungs-Blog der Fakultät für Erziehungswissenschaft informiert Sie unter Anderem über externe Ausschreibungen, Aufrufe zur Antragstellung, Konferenzen und Call for Papers.
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