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<!DOCTYPE rdf:RDF PUBLIC "-//DUBLIN CORE//DCMES DTD 2002/07/31//EN" "http://dublincore.org/documents/2002/07/31/dcmes-xml/dcmes-xml-dtd.dtd">
<rdf:RDF xmlns:vCard="http://www.w3.org/2001/vcard-rdf/3.0#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"><rdf:Description rdf:about="http://www.uni-bielefeld.de/OSK/NEOS_WissEinrichtung/index.html"><dc:source>http://www.uni-bielefeld.de/OSK/NEOS_WissEinrichtung/index.html?__xsl=/templates/null.xsl</dc:source><dc:title>Wissenschaftliche Einrichtung</dc:title><dc:creator>Reinhard Fischer</dc:creator><dc:description></dc:description><dc:subject></dc:subject><dc:publisher>Universität Bielefeld</dc:publisher><dc:date>2013-01-30</dc:date><dc:language>de</dc:language><dc:format>text/html</dc:format>Die Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-KollegDie Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg ist eine wissenschaftliche Einrichtung der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Sie arbeitet eng mit der Versuchschule Oberstufen-Kolleg zusammen.Die Wissenschaftliche Einrichtung erforscht, entwickelt und evaluiert gemeinsam mit der Versuchsschule und in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Erziehungswissenschaft und weiteren Fakultäten und Einrichtungen der Universität Bielefeld neue Lernziele, Unterrichtsinhalte, Lehrverfahren, Lernvorgänge, Verfahren der Leistungsentwicklung und -beurteilung sowie unterrichtsorganisatorische Strukturkonzepte im Bereich der Sekundarstufe II.Wesentliche Themen von Entwicklung und Forschung sind:
Umgang mit Heterogenität, Binnendifferenzierung
Interkulturelles Lernen
Bildungsprozesse im Medium der Wissenschaft
Bildungsgänge junger Erwachsener und Entwicklung von Studierfähigkeit
didaktische und curriculare Innovationen in der Sekundarstufe II
Lehr-Lern-Prozesse und Lernergebnisse
Übergang Schule &#x2013; Hochschule
Zu den Forschungs- und Entwicklungsaufgaben gehören: 
die Kooperation mit der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg in Fragen der Schulentwicklung, des Schullebens und des Unterrichts,
die Forschung und Entwicklung auf den Gebieten der Schulpädagogik, der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktiken,
die Mitwirkung an der Lehrerbildung im Kontext forschenden Lernens,
die Kooperation mit den am Forschungsgegenstand interessierten schulischen, außerschulischen und wissenschaftlichen Institutionen
Transfer von Forschungsergebnissen und Unterrichtsmaterialien sowie 
die Kooperation mit Schulen und Hochschulen.
Die Ergebnisse dieser Arbeit stehen der interessierten Öffentlichkeit in verschiedenen Publikationsreihen zur Verfügung.</rdf:Description></rdf:RDF