Informelle Bildungsprozesse können sich in vielen verschiedenen Kontexten ereignen – beabsichtigt oder unbeabsichtigt. In diesem Zusammenhang untersucht das KIB sowohl Jugendhilfeangebote wie z.B. Onlineberatung, Informationsseiten von Jugendhilfeeinrichtungen und Angebote aus dem breiten Feld der Jugendarbeit. Aber auch kommerzielle und andere „öffentliche“ oder „private“ Jugendseiten im Netz werden unter der Perspektive von Attraktivität, NutzerInnenorientierung, Bildungspotential und Zielgruppenstruktur untersucht.











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