Abiturient/inn/en haben gelernt, Wissen zu akkumulieren und zu reproduzieren. Als Studienanfänger/inn/en müssen sie sich umstellen auf eine andere Art des produktiven Umgangs mit Wissen: Sie müssen den Hypothesencharakter von „Wissen“ begreifen und die Kompetenz erwerben, 
schreibend selbst Hypothesen und Erkenntnisse zu produzieren.
Das Vehikel dieser Umstellung ist die Teilnahme an der wissenschaftlichen Kommunikation – im engen Sinn die Produktion von Texten, das Schreiben. Und Schreiben – insbesondere das wissenschaftliche Schreiben – ist eine komplexe Tätigkeit, einfacher gesagt: Es ist schwierig.
Hier sind einige unserer Grundannahmen zum Schreiben im Studium und im Beruf, die nach unserer Erfahrung hilfreich beim Umgang mit Texten und Schreibaufgaben an der Universität sind:
- Wer an der Uni schreibt, hat es mit zahlreichen Anforderungen zu tun. Viele davon sind unklar.
- Die konkreten Anforderungen muss man immer wieder klären.
- „Schreiben“ ist mehr als nur Aufschreiben. Es umfasst viele gedankliche und handwerkliche Tätigkeiten.
- Die gedanklichen und handwerklichen Schritte, die das wissenschaftliche Schreiben ausmachen, muss man kennen, reflektieren und organisieren.
- Es gibt unterschiedliche Schreibertypen. Deshalb muss jede/r herausfinden, wie er/sie dabei am besten vorgehen kann.
- Professionelle Schreiber haben meist gut funktionierende Routinen, müssen aber beim Wechsel von einem Genre zum anderen, von einem Kontext zum anderen auch immer wieder anpassen, verändern etc. Das heißt, auch bei ihnen hört das Experimentieren mit den eigenen Schreibroutinen eigentlich nie auf.
Der Ansatz, den wir in diesem Zusammenhang in unseren fachübergreifenden Seminaren und in unserer Beratung verfolgen, lässt sich folgendermaßen zusammenfassen:
- Wir geben keine Produkt- und Prozessstandards vor.
- Wir gehen von den individuellen Erfahrungen und Bedürfnissen der Schreibenden aus.
- Wir bieten den Einzelnen einen Rahmen, in dem sie etwas über ihre eigene Arbeitsweise herausfinden können.
- Wir machen dabei die Zusammenarbeit zwischen Schreibenden produktiv.
