Zur Überprüfung wesentlicher Ziele der konsekutiven Studiengänge hat die Universität Bielefeld seit 2002 eine begleitende, formative Evaluation durch die Firma HIS Hochschul-Informations-System durchgeführt. Diese bezog alle Bachelor- und Masterstudiengänge ein. Sie wurde begonnen im Aufrag des damaligen Ministeriums für Schule, Wissenschaft und Forschung (MSWF) zur Begleitung des Modellversuchs in der Lehrerausbildung. Seit 2006 wird sie im Auftrag der Universität fortgesetzt.
Im Rahmen der Evaluation der Studiengänge findet eine jährliche online-basierte, hochschulweite Studierendenbefragung statt, die bisher organisatorische Aspekte, die den Lehr- und Studienablauf bestimmen, Studienverläufe und Studienstrategien, Praxisstudien und strukturbezogene Aspekte der Mobilität zum Thema hatte.
Die Evaluation erfuhr im WS 2010/11 eine Neukonzipierung. Untersucht wurde insbesondere die Frage, wie sich die Qualität der Lehre auf den Studienerfolg der Studierenden auswirkt. Im Zentrum der Evaluation (online-Studierendenbefragung) standen u.a. Themen wie Lernen in unterschiedlichen Veranstaltungsformen, Studienaktivitäten und Prüfungen, Erwartungen der Studierenden an das Studium und an Lehrveranstaltungen, Erwerb fachübergreifender Kompetenzen sowie Lernerfahrungen der Studierenden, aber auch Aspekte zur Koordination des Lehrangebotes.
Der Bericht über die Umfrageergebnisse und der Anhang können hochschulintern eingesehen werden.
