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Bielefeld Graduate School
in History and Sociology
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Michaela David

Karriereperspektiven von Nachwuchswissen­schaftlerInnen in Hochschulen am Fall Erziehungswissenschaften

Vor dem Hintergrund sich verändernder Rahmenbedingungen (z.B. die forschungsorientierten Gleichstellungsstandards der DFG) gilt mein Interesse den kulturellen und strukturellen Prozessen, die die wachsende Sensibilität der Hochschule für den Karriereverlauf von NachwuchswissenschaflterInnen begleiten. Mein Fokus ist dabei die Integration der PostDocs in der Hochschule. Die Analyse soll sowohl strukturelle Vorgaben, den Arbeitskontext und Rahmenbedingungen als auch formelle und informelle Selektionskriterien innerhalb der Scientific Community als auch Genderaspekte mit einbeziehen.

Die Untersuchung soll in Anlehnung an die Grounded Theory mit verschiedenen Methoden durchgeführt werden; Leitfadeninterviews mit Post-DoktorandInnen, ProfessorInnen und Personen aus dem Verwaltungsbereich, teilnehmende Beobachtung (z.B. in Gremien, Arbeitsgruppen), Analysen von schriftlichen Unterlagen kommen zum Einsatz.

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