Veröffentlicht am 11. Dezember 2008
Birgitt A. Cleuvers, PR und Projektmanagement Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)
Mit einem anwendungsorientierten Forschungsprojekt zu Anreiz- und Steuerungssystemen zur Verbesserung der Hochschullehre hat sich das Berliner Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) im Verbund mit drei Hochschulen erfolgreich am bundesweiten Rahmenprogramm "Empirische Bildungsforschung" beteiligt.
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Veröffentlicht am 24.06.2009
Torsten Schaletzke, Pressestelle Universität Bielefeld
Start einer bundesweiten Studie über Anreiz- und Steuerungssysteme zur Verbesserung der Qualität in der Hochschullehre
Die Universität Bielefeld startet heute, 24. Juni, im Rahmen des Verbundsprojektes QualitAS-Lehre eine bundesweite Befragung zu Anreiz- und Steuerungssystemen. Die Befragung, welche sich an die Hochschulen in Deutschland richtet, ist Bestandteil des BMBF-geförderten Verbundsprojektes QualitAS-Lehre und dient der Bestandserhebung von Anreiz- und Steuerungssystemen an Hochschulen. Die teilnehmenden Hochschulen haben die Chance als Fallstudie ausgewählt zu werden und die Ergebnisse zur Optimierung ihrer Anreiz- und Steuerungsmechanismen zu nutzen.
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Ansprechpartner:
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Prof. Dr. Rolf König
Dipl.-Päd. Annette-Christina Kopatz
Universität Bielefeld
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
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