http://www.uni-bielefeld.de/exzellenz/lehre/zeit_lehre/index.html?__xsl=/templates/null.xslZeit für Lehre3646zeit, lehre, entwicklung, verbesserung, lehrkultur, professoren, professorinnen, lehrende, ausschreibung, fonds, programm, konzeption, lehrangebot, lehrveranstaltung, weiterentwicklung, austausch, kommunikationUniversität Bielefeld2010-09-23detext/htmlZeit für Lehre Die Projekte im Rahmen "Wege zu einer neuen Studien- und Lehrkultur" werden vom Arbeitsbereich Lehren & Lernen koordiniert. Open Space im Fach Geschichte, Philosophie als Handwerk, Interdisziplinäre Forschungskompetenz in den Naturwissenschaften und Vernetzung von Theorie und Praxis in Sport. Das sind nur einige Beispiele für Projekte zur Entwicklung neuer Lehrveranstaltungskonzepte an der Universität Bielefeld. Im Sommer 2010 wurden in zwei Auswahlrunden siebzehn Lehrendenteams ausgewählt, um besonders gute Ideen für die Weiterentwicklung der Lehre umzusetzen. Mit einer Gesamtsumme von über 270.000 Euro fördert, unterstützt und begleitet das Programm "Zeit für Lehre" in den nächsten zwei Jahren die Entwicklungsarbeit und die Umsetzung dieser Lehrkonzepte. Damit Studierende sich fachliches Wissen und Können so aneignen, dass sie damit möglichst viel anfangen können, müssen sie Gelegenheit haben, aktiv mit Wissen umzugehen, Vorgehensweisen auszuprobieren, zu üben und Rückmeldung zu bekommen. Gute Lehrveranstaltungen werden um entsprechende Aktivitäten der Studierenden herum geplant, gebaut und durchgeführt. Dass solche Veranstaltungen an der Universität Bielefeld immer zahlreicher werden, darauf zielt das Programm "Zeit für Lehre". Lehre ist nicht nur eine Kunst, für die die eine begabt ist und der andere nicht, sondern vor allem auch ein Handwerk. Gerade im Austausch über Lehre wird deutlich: Das Handwerk beherrscht, wer fachspezifische Prozesse der Erarbeitung und des Verständnisses von Wissen so plant, dass die Studierenden aktiv werden. Deshalb fördert "Zeit für Lehre" die Kommunikation zwischen Lehrenden. Hier wird auch sichtbar, was Lehre mit Wissenschaft zu tun hat: Andere in die Denk- und Arbeitsweisen seines Fachs einzuführen, führt in die spannende Auseinandersetzung mit der eigenen Fachdisziplin und ist eine besonders anspruchsvolle Form der Wissenschafts- kommunikation. Insofern trägt "Zeit für Lehre" auch dazu bei, die Planung von Lehrveranstaltungen, Modulen und Curricula zunehmend als eine anspruchsvolle Gemeinschaftsaufgabe zu verstehen und zu gestalten.