http://www.uni-bielefeld.de/gender/fakultaeten.html?__xsl=/templates/null.xslGleichstellung in den FakultätenDetlef GohrGleichstellung in den FakultätenGleichstellung,Fakultäten,Fakultät, Uni Universität Bielefeld2012-05-22detext/html function anzeigen(das) { if (document.getElementById(das).style.display=='none') { document.getElementById(das).style.display='block'; } else { document.getElementById(das).style.display='none'; } } Gleichstellung in den Fakultäten Einer von mehreren möglichen Indikatoren, anhand derer der Erfolg von Gleichstellungspolitik und Gleichstellungsmaßnahmen ersichtlich wird, sind die Anteile von Frauen und Männern in den Qualifizierungsabschnitten im Verlauf einer akademischen Karriere. Dabei kann laut den Empfehlungen des Wissenschaftsrates und der Deutschen Forschungsgemeinschaft das so genannte „Kaskadenmodell“ angelegt werden. Dies bedeutet, dass der absolute Anteil von Frauen auf einer Karrierestufe daran gemessen wird, inwieweit er, relativ zum Anteil von Frauen auf der jeweils vorhergehenden Karrierestufe, abfällt, gleich bleibt oder ansteigt. Diesem Modell liegt die Logik zu Grunde, dass man z. B. in einem Fach, in dem nur 20 Prozent der Studierenden Frauen sind, nicht davon ausgehen kann, dass bei Promovierten bereits Geschlechterparität erreicht ist. Im Sinne einer nachhaltigen Gleichstellungsstrategie gilt es also, diejenigen Fächer und Qualifizierungsabschnitte zu identifizieren, in denen das Absinken des Frauenanteils von einer Karrierestufe zur nächsten besonders stark ausfällt, oder weniger als 50 Prozent Frauen ein Studium beginnen, und dagegen geeignete Maßnahmen zu ergreifen. Der umgekehrte Fall, dass die Frauenanteile von einer zur nächsten Karrierestufe ansteigen, kommt so gut wie nicht vor. Die regelmäßige Veröffentlichung der entsprechenden Zahlen sorgt für Transparenz, lässt Gleichstellungserfolge sichtbar werden, und ermöglicht es, die Frauenanteile auf den einzelnen Karrierestufen im Kontext der gesamten Fakultät zu sehen. Untenstehend finden Sie für jede Fakultät ein Scherendiagramm, das die Frauenanteile im akademischen Karriereverlauf abbildet. Fakultät für Biologie Fakultät für Chemie Fakultät für Erziehungswissenschaften Fakultät für Geschichte, Philosophie und Theologie Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaften Fakultät für Mathematik Fakultät für Physik Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaften Fakultät für Rechtswissenschaften Fakultät für Soziologie Fakultät für Technische Fakultät Fakultät für Wirtschaftswissenschaften     Evaluation der Gleichstellungspläne erfolgreich abgeschlossen Die zentrale Kommission zur Gleichstellung von Frauen und Männern (FGK) hat Anfang Februar die Evaluation der Gleichstellungspläne der Fakultäten mit einer Sitzung zur Reflexion des Verfahrens abgeschlossen. Wie im Gleichstellungsrahmenplan beschlossen, wird eine solche Evaluation jeweils nach der Hälfte der dreijährigen Laufzeit der Pläne durchgeführt, um bereits erfolgreiche Maßnahmen zu verstetigen und bei sich abzeichnenden Misserfolgen frühzeitig gegensteuern zu können. weiterlesen Die Fakultäten haben für die Evaluation zum einen ihre aktuellen Frauenanteile auf den einzelnen Qualifikationsstufen rückgemeldet und zum anderen für alle in ihren Gleichstellungsplänen aufgeführten fakultätsspezifischen Maßnahmen angegeben, ob die Maßnahme bereits durchgeführt wurde oder noch nicht und ob die durchgeführten Maßnahmen sich als sinnvoll erwiesen haben. Für die Maßnahmen, die durch die Fakultäten als nicht sinnvoll eingestuft wurden, sollte eine ausführlichere Einschätzung gegeben und Alternativen zur Zielerreichung entwickelt werden. Zusätzlich sollte eine Angabe über die fakultätsseitige Durchführung auch für die im Gleichstellungsrahmenplan beschlossenen fakultätsübergreifend gültigen Maßnahmen abgegeben werden. Nach Einreichen der schriftlichen Stellungnahmen durch die Fakultäten an das Personaldezernat erfolgten Ende 2011 mit jeder Fakultät bzw. Abteilung Gespräche in vier Sondersitzungen der FGK. Seitens der Fakultäten waren jeweils mindestens der Dekan oder die Dekanin anwesend, teilweise noch begleitet von Verwaltungsleitung und Mitgliedern der Fakultätsgleichstellungskommission. Drei Ziele wurden mit den Gesprächen verfolgt: Die Reflexion der Gleichstellungssituation in der Fakultät, , eine Beratung über eventuelle zusätzliche erfolgversprechende Maßnahmen und eine Sicherung der Ergebnisse in Gestalt von Ergänzungen zu den aktuellen Gleichstellungsplänen. Insgesamt waren sowohl die Ausgangslagen der Fakultäten als auch die Gesprächsverläufe sehr unterschiedlich. Neben wenigen Fakultäten, die ihre Zielzahlen schon fast erreicht hatten, gab es einige, in denen sich noch mehr oder weniger große Defizite zeigten. Dies war zum Teil durchaus durch geringe Fluktuationen bei herausgehobenen Stellen erklärbar oder dadurch, dass manche Gleichstellungsmaßnahmen Zeit brauchen, bis sich ihre Wirkung in einer Steigerung der Frauenanteile zeigt. Entscheidender als die Unterschiede in den tatsächlichen Zahlen waren im Sinne der nachhaltigen Gleichstellungsbemühungen jedoch Unterschiede im Engagement der Akteure und Akteurinnen in den Fakultäten, die sich sowohl bei der Bearbeitung der Evaluationsbögen als auch im Gespräch mit der FGK zeigten. Sehr positiv fielen hier die Fakultäten für Gesundheitswissenschaften, Erziehungswissenschaften und die Abteilung Sportwissenschaften auf, die eine bereits weitgehende Umsetzung der beschlossenen Maßnahmen mit gründlicher Reflexion in den Evaluationsbögen und großer Offenheit im Gespräch verband. Bei der Implementierung der einzelnen Maßnahmen war auffällig, dass viele Personen innerhalb der Fakultät beteiligt waren, was auf eine breite Verankerung und hohe Wichtigkeit des Themas hindeutet. Die Fülle sinnvoller strukturell wirksamer Maßnahmen wurde darüber hinaus durch geschlechtergerechte Beratungs- und individuelle Ermutigungsarbeit ergänzt. Etliche andere Fakultäten, die teilweise auch ungünstigere Ausgangslagen aufwiesen, zeigten sich ebenfalls mit positiven Ansätzen auf einem guten Weg. Die Erkenntnisse aus der aktuellen Evaluation und die Gesprächsergebnisse werden bei der Fortschreibung der Gleichstellungspläne ab Sommer 2012 im Rahmen von Fakultätsgesprächen erneut aufgegriffen und sollen mittelfristig die Pläne als zentrales Steuerungsinstrument für Gleichstellung verbessern. Für die erfolgreiche nächste Evaluation der neuen Pläne hat die FGK in ihrer Sitzung im Februar das Vorgehen bei dieser Evaluation kritisch reflektiert und bei grundsätzlicher Beibehaltung des Gesamtablaufes einige Modifikationen beschlossen.