Bibliothek und Dokumentation
Umfangreichste Sondersammlung von Zeitschriften und Publikationen (Bibliothek) und grauer Literatur (Dokumentation) zu Mathematikunterricht und Mathematik-Didaktik.
Inhaltsverzeichnis dieser Seite:
Biblothek
Dokumentation
PORTAL! Online-Information zum Mathematikunterricht
Mathematik-Geschichte im Unterricht
Doubletten
Publikationen aus dem Institut für Didaktik der Mathematik
Software-Bibliothek
- Zeitschriften:
ca. 120 laufende Abonnements in- und ausländischer Zeitschriften, über 4800 gebundene Zeitschriften
- Monographien: über 50.000 Bände Schwerpunkte: Didaktik einzelner Unterrichtsgebiete, Lernpsychologie, internationale Curriculumprojekte, Dissertationen, russisch-sprachige Bücher, Informatikunterricht,
Geschichte der Mathematik und des Mathematikunterrichts, internationale Schulbuchsammlung.
Einen neuen außerordentlichen Schwerpunkt in der Spezialbibliothek bildet die Sammlung der Mathematikschulbücher, die Gegenstand der TIMSS-Untersuchung gewesen sind; und zwar für fast alle der
beteiligten 45 Länder. Einige Beispielseiten sind hier ansehbar, und zwar von Ländern aus der Spitzengruppe (Singapur,
Hong Kong, Frankreich),
aus der mittleren Gruppe (Zypern,
Belgien - flämischer Landesteil), und aus der unteren Gruppe (Dänemark).
Zumeist werden Schulbücher gezeigt aus dem Ende der Primarstufe, aus der Mitte der Sekundarstufe I (7./8. Klasse) und aus der Sekundarstufe II (11./12. Klasse).
- Zugang: Teil der Universitätsbibliothek (Kennung: 10 QC), Öffnungszeiten wie diese (Montag bis Freitag 8.00 bis 1.00 Uhr, Samstag und Sonntag 9 bis 22 Uhr).
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Internationale Sammlung von über 16.500 Dokumenten, vorrangig "graue" Literatur aus Forschung, Verwaltung und Schulpraxis, insbesondere:
- Zeitschriften, die im Austausch bezogen werden
- von Lehrergruppen entwickelte Unterrichtsmaterialien
- Publikationen der französischen IREM und der englischen Zentren für den Mathematikunterricht
- Schriftenreihen
- Lehrpläne der deutschen Bundesländer (seit 1945)
- Software-Material
- Tests zum Mathematikunterricht
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- Datenbank des Instituts für Didaktik der Mathematik
Die Datenbank zu den Dokumentationsbeständen die mit dem von der UNESCO entwickelten WINISIS-Systemarbeit, ist mit Hilfe von Openisis in
effektiver und aktueller Form zugänglich und recherchierbar. Wie früher auch, können Kopien von Texten, soweit möglich, gegen Kostenerstattung erstellt werden.
- Lehrpläne
Die aktuell gültigen Mathematik-Lehrpläne der allgemeinbildenden Schulen der deutschen Bundesländer sind im
Internet recherchierbar. Diese Dokumentation wird laufend aktualisiert. Hinweise auf noch nicht erfasste Lehrpläne sind sehr willkommen!
- Regionale Pädagogische Zentren und Lehrerfortbildungsinstitute
Viele Regionale Pädagogische Zentren stellen online-Datenbanken zur Verfügung, die Zugang über die eigenen Publikationen und zu weiteren links gewähren.
- Das RPZ von Rheinland-Pfalz hat eine eigene Seite zu Schriften zum Mathematikunterricht.
- Gleichfalls eine eigene Seite zur Mathematik hat das Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland
- Informationen zu Lehrplänen des Landes und Lehrmaterialien für Mathematik (und Informatik) gibt es auf folgenden Seiten.
- MATHDI
Die Datenbank MATHDI bildet die Onlineversion des Dokumentationsteils des Zentralblatts für Didaktik der Mathematik (ZDM):
umfassender Informationsdienst auf dem Gebiet der Didaktik der Mathematik und Informatik mit über 105.000 Einträgen, die mehr als 500 deutsche und internationale Quellen auswerten:
Zeitschriften, Serien, Bücher, Forschungsberichte, Dissertationen, Lehrhandreichungen und -pläne, Curricula, Spiele, Software, audiovisuelle Medien. Jedes Jahr werden ca. 4.500 Einträge
hinzugefügt. Der überwiegende Teil der Einträge ist mit einem Abstract versehen. Für Nicht-Abonnenten der Zeitschrift ZDM bzw. für solche Nutzer, die über keinen Campus-Lizenz über die Zeitschrift verfügen,
sind Recherchen nur im Demo-Modus möglich, d.h. es werden maximal drei Ergebnisse angezeigt.
- Ausländische Datenbanken
- Eine vorzüglich gepflegte Datenbank stellt der Verband französischer Mathematiklehrer APMEP und die IREM gemeinsam bereit: Publimath.
Diese Datenbank gibt in umfangreicher und komfortabler Weise Zugang zu den französischen Publikationen zum Mathematikunterricht.
- Der Schweizer Bildungsserver SwissEduc hat eine umfangreiche deutschsprachige Seite zum Mathematikunterricht.
- Das Informationszentrum ENC - Eisenhower National Clearinghouse, ein bedeutender Informationsdienst für Unterrichtsinformationen für Lehrer in Mathematik und Naturwissenschaften in den USA,
vom kindergarden bis zu grade 12 hat eine online-Datenbank erstellt: goENC, die Zugang zu etwa 27.000 Dokumenten und Materialien zum
mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht gibt.
"Inspiration, support and guidance all at your fingertips. Math and science have never been more important to the future of our children and our nation. ENC provides the resources and support for
math and science educators needed to help raise student achievement in these vital subjects."
- ERIC Datenbank
The Education Resources Information Center (ERIC), sponsored by the Institute of Education Sciences (IES) of the U.S. Department of Education, produces the world's premier database of journal and
non-journal education literature. ERIC provides a public Web site for searching nearly 1.2 million citations going back to 1966 and, with contributor permission, accessing more than 110,000 full-text materials
at no charge. ERIC is moving forward with its modernization program, incorporating new technologies to facilitate the addition of materials and help users identify, evaluate, and obtain education-related
research and other materials.
In der ERIC-Datenbank sind eine sehr große Anzahl von Dokumenten zum Mathematikunterricht weltweit aufgeführt. Es gibt eine eigene Teil-Seite mit dem Thesaurus zur Mathematik, in dem zu mathematischen
Teilgebieten recherchiert werden kann: Mathematics
- Mathematikunterrichts-Politik
Vom NCSM (National Council of Supervisors of Mathematics) gibt es einen neuen internet-Service, der Zugang gibt zu aktuellen Dokumenten, Berichten etc. zur Bildungspolitik in Bezug auf den
Mathematikunterricht: der Report Summary Service, und zwar in Form von jeweiligen Kurzberichten: The NCSM Report Summary
Service (RSS) was designed to give readers quick access to the big ideas in the reports by:
- reducing long reports to 2-4 pages
- using a simple, flexible format for the summaries
- focusing on the report's structure, findings, conclusions, and recommendations
- providing a web address from which the full report can be downloaded or purchased
A reader may download, print, or forward any report to other individuals or group without requesting permission from NCSM. New summaries are being added at a rate of about two per week. The reports
summarized embrace a wide range of issues including teacher/teaching quality, seamless P-16 education systems, impact and opinion regarding NCLB, teacher supply/demand and retention, comprehensive teacher
induction programs, education policy proposals, proposals for the mathematical education of K-12 teachers, and surveys of high school and college students that assess their degree of effort and their feelings
about the school environment. Additional topics are being added to the mix over time.
- Elektronische Zeitschriften zum Mathematikunterricht
Die meisten elektronisch zugänglichen Zeitschriften erfordern ein Abonnement oder eine Campus-Lizenz. Es gibt aber auch einige Zeitschriften zum Mathematikunterricht, die frei im internet zugänglich
sind. Hier einige Beispiele:
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Viele Mathematik-Lehrer sind interessiert Bezüge zur Mathematik-Geschichte in ihrem Unterricht herzustellen. Es fehlt ihnen aber häufig an geeignetem Material. Neben der unter "elektronische Zeitschriften"
oben aufgeführten amerikanischen Zeitschrift convergence gibt es jetzt aber eine Internet-Seite in Frankreich, die vorzügliches Material bereitstellt - auch für nicht des Französischen Kundige.
Sie wird vom französischen Mathematiklehrerverband APMEP gepflegt:
Histoire des Mathématiques
Klickt man dort unter "Pour débuter ..." erhält man den besonders interessanten Punkt Bibliographie. Dort findet man für eine große Anzahl von Mathematikern, nach Epochen geordnet, grundlegende
Informationen zu deren Arbeiten. Ferner befindet sich dort eine ausführlich kommentierte Bibliographie, die systematisch geordnet ist nach den Zugängen: Traditionen/Epochen/mathematische
Fachgebiete/Unterricht. Der andere Hauptpunkt "Articles ..." enthält Publikationen in der französischen Lehrerzeitschrift PLOT.
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Nach der Didaktik-Jahrestagung haben wir wieder eine Reihe von Doubletten zusammengestellt, die kostenfrei (gegen Übernahme der Portokosten) abgegeben werden können.
Es handelt sich dieses Mal um zwei getrennte Listen:
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- Reihen
- Untersuchungen zum Mathematikunterricht (Aulis Verlag Deubner & Co. KG, Köln)
Die Reihe A kann nur über den Buchhandel bezogen werden.
- Materialien und Studien (erhältlich beim Institut für Didaktik der Mathematik)
- Schriftenreihe / Dokumentation (erhältlich beim Institut für Didaktik der Mathematik)
Die Hefte der Reihen B und C können bei der Dokumentationsabteilung des Instituts für Didaktik der Mathematik bestellt werden. Der Besteller erhält eine Zahlungsanweisung für die Kasse der Universität Bielefeld.
Nach Erhalt der Einzahlung werden die bestellten Hefte verschickt. Die Preise verstehen sich zuzüglich Portokosten.
- Occasional Papers (erhältlich bei den Autorinnen und Autoren)
Die Reihe D kann ebenfalls über das Institut für Didaktik der Mathematik bezogen werden. Exemplare dieser Reihe sind kostenlos.
- Weitere Publikationen
Aus Anlass des 20-jährigen Bestehens des IDM erschien 1994 der Band Biehler/Scholz/Sträßer/Winkelmann (Eds.): Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline,
ISBN 0-7923-2613-X, beim Verlag Kluwer, Dordrecht, Niederlande.
- Den Forschungsbericht gibt es als Word-Dokument zum Download.
- Strassburg 2002
Während des Festkolloquiums "Argentoratum" im Juli 2002 in Strassburg präsentierte Rudolf Strässer "L`inverseur de Peauccellier: Décrire en Géométrie". Diese französische
PowerPoint-Präsentation Strassburg 2002 kann ebenfalls heruntergeladen werden
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In Verbindung mit der Arbeitsgruppe "Computer und Mathematiklernen" ist seit etwa 1985 eine Sammlung mit exemplarischer Lern-, Unterrichts- und Anwendersoftware (von Grundschule bis Hochschule,
mit dem Schwerpunkt auf der Sekundarstufe)aufgebaut worden. Die Sammlung umfaßt neben deutschen Produkten vor allem Software aus den USA (College und High School) sowie einzelne Produkte aus
Frankreich, England und anderen Ländern. Vollständigkeit bei Sammlung und Nachweis auch der deutschen Produkte wird allerdings nicht angestrebt. Hier sei auf die Beratungsstelle für
Neue Technologien am LSW in Soest, mit der kooperiert wird, verwiesen, die über eine Datenbank mit Nachweisen und Bewertungen deutscher Produkte verfügt.
Abgesehen von älteren Produkten für Apple II und BBC Acorn Computer konzentriert sich die Sammlung auf Programme für MS-DOS, Windows und Macintosh Rechner. Die Softwaresammlung ist
in einer Datenbank dokumentiert. Diese Datenbank enthält auch Verweise auf einschlägige Programme, die im Informationszentrum der Universitätsbibliothek Bielefeld aufgestellt sind.
Die Softwaresammlung dient Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen des Instituts für Didaktik der Mathematik als Ressource für Lehr- und Forschungszwecke sowie für Unterrichtsexperimente in der Region. In diesen Zusammenhängen
kann sie auch von weiteren kooperierenden Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen, Studierenden sowie Lehrern und Lehrerinnen genutzt werden.
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