Home Fakultät Universität Archiv Mail Impressum		Symposium 21. - 23. Februar 2005 Interkulturelle Dimensionen des multimedialen Englischunterrichts Auf diesem Symposium wird der aktuelle interkulturelle Ansatz im Bereich des Fremdsprachenlernens und -lehrens diskutiert: Vornehmlich die modernen Medien bieten die Möglichkeit einer direkten digitalen Kommunikation zwischen Lernenden mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen in aller Welt. Der interkulturelle Ansatz initiiert die Einrichtung eines umfassenden Kommunikationsnetzwerkes, welches wiederum Impulse gibt für einen direkten Austausch zwischen allen Lerngruppen über jedes Thema, jedes Projekt oder jede Idee. In diesem Kontext wird das Symposium thematische und methodologische Fragen hinsichtlich des Erreichens optimaler Lerneffekte behandeln. Um die Konstituenten eines optimalen Sprachlernprozesses aufzeigen zu können, muss eine wissenschaftliche Basis geschaffen werden unter Berücksichtigung einer Reihe von 'Quellen'disziplinen, wie z. B. Entwicklungspsychologie, kognitive Psychologie, Medienpsychologie sowie angewandte Linguistik, Kulturwissenschaften und Literaturdidaktik. Ziel des Austausches zwischen diesen Fachrichtungen ist es, Kriterien und Konstituenten für die Entwicklung effektiver Lern- und Lehrstrategien zu formulieren. Ein Aspekt werden Methoden eines Subjekt-orientierten Bilingualismus sein, welcher sich von Kulturwissenschaften, Geschichte und Geographie als die klassischen Bereiche des Bilingualismus bis zu den Naturwissenschaften, wie z. B. Biologie, Physik und Chemie erstreckt. Leitung: Uta von Reinersdorff (Bielefeld), Peter Freese (Paderborn) Weitere Informationen: Tagungsprogramm (PDF) Externe Homepage des Symposiums mit weiteren Informationen