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Das Fach Kunst- und Musikpädagogik bietet den integrativen Studiengang Kunst und Musik für das Grundschullehramt an. Studierende machen Erfahrungen des Fächer verbindenden Arbeitens mit der besonderen Situation einer Integration zweier Fächer, in der die Perspektiven der beiden Fachdisziplinen aufeinander bezogen und miteinander in Beziehung gesetzt werden. Damit eröffnet sich für die Studierenden ein mehrperspektivischer Blick auf ästhetische Fragestellungen. Es besteht eine regionale Vernetzung mit Schulen im Großraum Bielefeld. Weitere Informationen gibt die Studienfachberatung.
Besondere Bedeutung im Fach hat das Werkstattprinzip, nach dem die Studierenden zu eigenständiger, praktischer Arbeit angehalten sind und darüber hinaus Verknüpfungen zu theoretischen Betrachtungsweisen herstellen. Innerhalb des Studiengangs wird die Projektarbeit gefördert, sodass auch ästhetische Kooperationsprojekte mit Schulen unter Anleitung entwickelt und durchgeführt werden können.
Es besteht ein aktueller Forschungsschwerpunkt zur Fächer verbindenden ästhetischen Bildung, zu dem verschiedene Mitarbeiter des Faches beitragen.
Seit der Gründung einer musikpädagogischen Forschungsstelle im Jahre 2008 verfügt das Fach Kunst- und Musikpädagogik über ein Forschungsprofil in empirischer Bildungsforschung. Die Forschungsstelle koordiniert u.a. den nationalen Förderschwerpunkt "JeKI - jedem Kind ein Instrument" im BMBF-Rahmenprogramm zur Förderung der empirischen Bildungsforschung.
Derzeit arbeiten vier durch Drittmittel finanzierte Mitarbeiter in unterschiedlichen Projekten in der musikpädagogischen empirischen Forschung.
Studierende und Lehrende des Faches gestalten kulturelle Veranstaltungen der Universität mit. Dazu zählen besonders die "Nacht der Klänge" oder das "Ästhetikfestival". Aus dem Fach heraus finden Ausstellungsprojekte und Konzertveranstaltungen in Zusammenarbeit mit regionalen Partnern statt.
Zu den Eignungsprüfungen im
Fach Kunst- und Musikpädagogik
finden Nachrücktermine auf Anfrage statt.
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