In diesem Teilprojekt gilt es herauszufinden, ob Physikstudenten
im Bachelorstudium Physik an der Universität Bielefeld
folgende literale Kompetenzen schon aus der Schule haben, diese
etwa im Studium erwerben, oder gar an der Universitaet wieder verlieren:
- Verstehen von wissenschaftlichen Texten (deutsch und englisch)
- Wiedergeben von wissenschaftlichen Inhalten in schriftlicher Form (deutsch)
- Schriftliche Darstellung eigener Arbeit (deutsch)
Wir wollen das Leseverständnis mithilfe eines Tests, der noch zu
erstellen ist, im Verlauf des dreijaehrigen Studiums untersuchen.
Das Wiedergeben wissenschaftlicher Inhalte und die schriftliche
Darstellung eigener Arbeit soll anhand von Protokollen aus dem
Grundpraktikum (1. Studienjahr), sowie der sprachlichen Analyse von
Bachelorarbeiten (3. Studienjahr) untersucht werden.
Aufbauend auf diese Bestandsaufnahme soll untersucht werden, ob es
hilfreich oder nötig wäre spezielle Angebote zur Entwicklung und
Entfaltung literaler Kompetenzen fuer Physikstudierende zu machen.
Portal 
