Sprachlehr- und -lernforschung/Zweitsprachenerwerbsforschung (mit
Schwerpunkt auf individuellen Lernprozessen, affektiven und kognitiven
Einflussfaktoren)
Didaktik Deutsch als Fremdsprache (mit Schwerpunkt auf
Unterrichtsprinzipien, Unterrichtsbeobachtung)
Forschungsmethodologie in der empirischen Fremdsprachenforschung
(mit Schwerpunkt auf qualitativer Forschung)