Seit 2007. Die monographische Untersuchung, die aus dem von der VW-Stiftung geförderten Projekt hervorgehen wird, befasst sich mit dem Phänomen der über 500-jährigen Präsenz von "Zigeunern" in der Literatur und Kunst Europas. Angelegt als interdisziplinäre Gedächtnisgeschichte, geht sie der Frage nach, wie es dazu kam, dass die kleine, politisch und ökonomisch eher einflusslose und kulturell marginalisierte Volksgruppe der Sinti und Roma so stark im kulturellen Gedächtnis Europas verankert ist.

Weitere Informationen:

• VW.pdf

Seit 2008. Im letzten Jahrzehnt hat sich die Bildungsforschung verstärkt der Untersuchung literaler Fähigkeiten und Kompetenzen zugewandt. Doch anders als die Sprachentwicklungs- und auch die Schulforschung ist der Bereich der Sprach-, Lese-, Schreibkompetenz an Hochschulen nahezu unbeobachtet und unerforscht geblieben, obwohl genau darauf abzielende Schlüsselqualifikationen zum zentralen Ausbildungsziel aller wissenschaftlichen Studiengänge gehören.

Dieses Projekt wird die Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von BA-Studierenden in den Fächern Germanistik und Physik empirisch untersuchen und didaktisch fördern.

Deshalb versteht sich das Projekt als eine erste große Studie zum Stand und zur Entwicklung literaler Kompetenzen an deutschen Hochschulen.

Link:

http://www.uni-bi.de/lili/projekte/likom/

Seit 2009. Internet-Portal zur Sammlung und freien Nutzung von Texten in westfälischer Sprache aus der Zeit von 800 bis 1800. - Kooperationsprojekt mit der Universität Münster.

Link:

http://www.uni-bi.de/lili/projekte/niw/