Univ.-Prof. Dr. Arnold Lohaus
 
 
Uni von A-Z
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Schriftenverzeichnis

I. Monographien

  1. Lohaus, A. (1983). Möglichkeiten individuumzentrierter Datenerhebung. Münster: Aschendorff.
  2. Lohaus, A. (1989). Datenerhebung in der Entwicklungspsychologie: Problemstellungen und Forschungsperspektiven. Bern: Huber.
  3. Lohaus, A. (1990). Gesundheit und Krankheit aus der Sicht von Kindern. Göttingen: Hogrefe.
  4. Lohaus, A. (1993). Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  5. Thomas, H. & Lohaus, A. (1993). Modeling growth and individual differences in spatial tasks. Monographs of the Society for Research in Child Development, Serial No. 237. Chicago: University of Chicago Press.
  6. Eichholz, C., Niehammer, U., Wendt, B. & Lohaus, A. (1994). Medienpaket zur Sexualerziehung im Jugendalter. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  7. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (1998). Streßpräventionstraining für Kinder im Grundschulalter. Göttingen: Hogrefe (zweite, überarbeitete Auflage 2000).
  8. Lohaus, A., Schumann-Hengsteler, R. & Kessler, T. (1999). Räumliches Denken im Kindesalter. Göttingen: Hogrefe.
  9. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1999). Streßerleben und Streßbewältigung bei Kindern. München: Beck.
  10. Keller, H., Kuensemueller, P., Abels, M., Voelker, S., Yovsi, R., Jensen, H., Papaligoura, Z., Lohaus, A., Rosabal-Coto, M., Kulks, D. & Mohite, P. (2005). Parenting, Culture, and Development: A Comparative Study. San José: Instituto de Investigaciones Psicológicas.
  11. Lohaus, A. & Ball, J. (2006). Gesundheit und Krankheit aus der Sicht von Kindern (zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage). Göttingen: Hogrefe.
  12. Beyer, A. & Lohaus, A. (2006). Stresspräventionstraining im Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  13. Lohaus, A., Domsch, H. & Fridrici, M. (2007). Stressbewältigung für Kinder und Jugendliche. Heidelberg: Springer.
  14. Lohaus, A.,Vierhaus, M. & Maass, A. (2010). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters. Heidelberg: Springer.
  15. Heinrichs, N. & Lohaus, A. (2011). Klinische Entwicklungspsychologie Kompakt: Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Weinheim: Beltz.

II. Herausgegebene Bücher

  1. Lohaus, A., Jerusalem, M. & Klein-Heßling, J. (2006). Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  2. Seiffge-Krenke, I. & Lohaus, A. (2007). Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  3. Lohaus, A. & Domsch, H. (2009). Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Springer.

III. Testpublikationen

  1. Lohaus, A. & Schmitt, G.M. (1989). Kontrollüberzeugungen zu Krankheit und Gesundheit (KKG): Testverfahren und Testmanual. Göttingen: Hogrefe.
  2. Lohaus, A., Fleer, B., Freytag, P. & Klein-Heßling, J. (1996). Fragebogen zur Erhebung von Streßerleben und Streßbewältigung im Kindesalter (SSK). Göttingen: Hogrefe.
  3. Elben, C. & Lohaus, A. (2000). Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK). Göttingen: Hogrefe.
  4. Lohaus, A., Eschenbeck, H., Kohlmann, C.-W. & Klein-Heßling, J. (2006). Fragebogen zur Erhebung von Stress und Streßbewältigung im Kindes- und Jugendalter (SSKJ 3-8). Göttingen: Hogrefe.
  5. Domsch, H. & Lohaus, A. (2010). Elternstressfragebogen (ESF).  Göttingen: Hogrefe.

IV. Zeitschriftenbeiträge (englischsprachig)

  1. Lohaus, A. & Trautner, H.M. (1985). Sex trait stereotypes and their effects on trait attribution to peers. Archiv für Psychologie, 137, 39- 49. 
  2. Lohaus, A. & Kebeck, G. (1985). Developmental Changes in Recall and Recognition of Complex Material. Perceptual and Motor Skills, 61, 391- 396.
  3. Lohaus, A. (1986). Standardizations in Methods of Data Collection: Adverse Effects on Reliability? Australian Psychologist, 21, 241-251.
  4. Kebeck, G. & Lohaus, A. (1986). The effect of emotional arousal on the recall of complex material. Perceptual and Motor Skills, 63, 46-462.
  5. Lohaus, A. & Trautner, H.M. (1989). Information integration by children: The identification of rules by an alternative method. Genetic, Social, and General Psychology Monographs, 115, 329-347.
  6. Trautner, H.M., Lohaus, A., Sahm, W.B. & Helbing, N. (1989). Age graded judgments of children's drawings by children and adults. International Journal of Behavioral Development, 12, 421-431.
  7. Lohaus, A. (1990). Response scales in developmental psychology: Empirical results of a comparative study. Journal of Genetic Psychology, 151, 473-481.
  8. Dahlke, F., Lohaus, A. & Gutzmann, H. (1993). Reliability and clinical concepts underlying global judgments in dementia: Implications for clinical research. Psychopharmacology Bulletin, 28, 425-432.
  9. Lohaus, A., Thomas, H., Kessler, T. & Gediga, G. (1996). Decomposing water-level Responses: Field effects as separate influences. Journal of Experimental Child Psychology, 63, 79-102.
  10. Lohaus, A., Keller, H., Völker, S., Cappenberg, M. & Chasiotis, A. (1997). Intuitive Parenting and Infant Behavior: Conception, Implications, and Empirical Validation. Journal of Genetic Psychology, 158, 271-286.
  11. Lohaus, A., Klein-Heßling, J. & Shebar, S. (1997). Stress management for elementary school children: A comparative evaluation of different approaches. European Review of Applied Psychology, 47, 157-161.
  12. Keller, H., Lohaus, A., Völker, S., Cappenberg, M. & Casiotis, A. (1998). Relationships between infant crying, birth complications, and maternal variables. Child: Care, Health and Development, 24, 377-394.
  13. Keller, H., Lohaus, A., Völker, S., Cappenberg, M. & Casiotis, A. (1999). Temporal contingency as an independent component of parenting behavior. Child Development, 70, 474-485.
  14. Thomas, H., Lohaus, A. & Kessler, T. (1999). Stability and change in longitudinal water-level task performance. Developmental Psychology, 35, 1024-1037.
  15. Völker, S., Keller, H., Lohaus, A., Cappenberg, M. & Chasiotis, A. (1999). Maternal sensitivity in early face-to-face interactions and later attachment. International Journal of Behavioral Development, 23, 921-936.
  16. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2000). Coping in childhood: A comparative evaluation of different relaxation techniques. Anxiety, Stress, and Coping, 13, 187-211.
  17. Lohaus, A., Klein-Heßling, J., Vögele, C. & Kuhn-Hennighausen, C. (2001). Relaxation in children: Effects on physiological measures. British Journal of Health Psychology, 6, 197-206.
  18. Lohaus, A., Keller, H. & Völker, S. (2001). Relationships between eye contact, maternal sensitivity, and infant crying. International Journal of Behavioral Development, 25, 542-548.
  19. Lohaus, A. & Keller, H., Ball, J., Elben, C.E. & Völker, S. (2001). The conception of maternal sensivitity: Components and relations to warmth and contingency. Parenting: Science and Practice, 1, 267-284.
  20. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2002). Benefits and interindividual differences in children’s responses to ex-tended and intensified relaxation training. Anxiety, Stress, and Coping, 15, 275-288.
  21. Hanke, C., Lohaus, A., Gawrilow, C., Hartke, I., Köhler, B. & Leonhardt, A. (2003). Preschool development of very low birth weight children born 1994-1995. European Journal of Pediatrics, 162, 159-164.
  22. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2003). Relaxation in children: Effects of extended and intensified training. Psychology and Health, 18, 237-249.
  23. Keller, H., Lohaus, A., Völker, S., Elben, C.E. & Ball, J (2003). Warmth and contingency and their relation to maternal representations about parenting. Journal of Genetic Psychology, 164, 275-292.
  24. Keller, H., Papaligoura, Z., Kuensemueller, P., Voelker, S., Papaeliou, C., Lohaus, A., Kokkinaki, N., Chrysikou, L. & Mousouli, V. (2003). Concepts of mother-infant interaction in Greece and Germany. Journal of Cross-Cultural Psychology, 34, 677-689.
  25. Lohaus, A., Elben, C.E., Ball, J. & Klein-Heßling, J. (2004). School transition from elementary to secondary school: Changes in psychological adjustment. Educational Psychology, 24, 161-173.
  26. Lohaus, A., Klein-Heßling, J., Ball, J. & Wild, M. (2004). The prediction of health-related behaviour in elementary school children. Journal of Health Psychology, 9, 375-379.
  27. Lohaus, A. & Keller, H., Ball, J., Elben, C.E. & Völker, S. (2004). Maternal sensitivity in three- and twelve-month-old infants: Longitudinal relations to parameters of parenting and to developmental outcomes. Infant and Child Development, 13, 235-252.
  28. Keller, H., Lohaus, A., Kuensemueller, P., Abels, M., Yovsi, R., Voelker, S., Jensen, H., Papaligoura, Z., Rosa-bal-Coto, M., Kulks, D. & Mohite, P. (2004). The bio-culture of parenting: Evidence from five cultural communities. Parenting: Science and Practice, 4, 25-50.
  29. Klein-Heßling, J., Lohaus, A. & Ball, J. (2005). Personal risks and resources of health-related behaviour in children. Psychology, Health and Medicine, 10, 31-43.
  30. Keller, H., Borke, J., Yovsi, R., Lohaus, A. & Jensen, H. (2005). Cultural orientations and historical changes as predictors of parenting behaviour. International Journal of Behavioral Development, 29, 229-237.
  31. Lohaus, A., Ball, J., Klein-Heßling, J. & Wild, M. (2005). Relations between media use and self-reported symptomatology in young adolescents. Anxiety, Stress and Coping, 18,.333-341.
  32. Lohaus, A., Keller, H., Lissmann, I., Ball, J., Borke, J. & Lamm, B. (2005). Contingency experiences with three months of age and their relation to later developmental achievements. Journal of Genetic Psychology, 166, 365-383.
  33. Lohaus, A., Keller, H., Lissmann, I., Ball, J., Borke, J. & Lamm, B. (2006). Eye contact and social contingency experiences from three to six months of age and their relation to the detection of non-social contingencies. European Journal of Developmental Psychology, 3, 388-401.
  34. Eschenbeck, H., Kohlmann, C.W. & Lohaus, A. (2006). Gender differences in coping strategies in children and adolescents. Journal of Individual Differences, 28, 18-26.
  35. Vierhaus, M., Lohaus, A. & Ball, J. (2007). Developmental changes in coping: Situational and methodological influences. Anxiety, Stress and Coping, 20, 267-282.
  36. Vierhaus, M. & Lohaus, A. (2008). Children and parents as informants of emotional and behavioural problems predicting adolescents’ health risk behaviour: A longitudinal cross-informant study. Journal of Youth and Adolescence, 37, 211-224.
  37. Lohaus, A. (2008). Stress prevention and stress management in childhood and adolescence. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 16, 143-145.
  38. Yovsi, R., Kärtner, J., Keller, H. & Lohaus, A. (2008). Maternal interactional quality in two cultural environments: German middle class and Cameroonian rural mothers. Journal of Cross-Cultural Psychology, 40, 701-707.
  39. Fridrici, M., Lohaus, A. & Glass, C. (2009). Effects of incentives in web-based prevention for adolescents: Results of an exploratory field study. Psychology and Health, 24, 663-675.
  40. Domsch, H., Lohaus, A. & Thomas, H. (2009). Learning and retention in three- and six-month-old infants: A comparison of different experimental paradigms. European Journal of Developmental Psychology, 6, 396-407.
  41. Vierhaus, M. & Lohaus, A. (2009). Children’s perception of relationships between anger or anxiety and coping in stress-evoking situations: Longitudinal invariance of relational structures. Social Development, 18, 747-763.
  42. Lohaus, A. & Vierhaus, M. (2009). Parenting styles and health-related behaviour in childhood and adolescence: Results of a longitudinal study. The Journal of Early Adolescence, 29, 449-475.
  43. Domsch, H., Lohaus, A. & Thomas, H. (2009). Prediction of childhood cognitive abilities from a set of early indicators of information processing capabilities. Infant Behavior and Development, 32, 91-102.
  44. Fridrici, M. & Lohaus, A. (2009). Stress prevention in secondary schools: Online versus face-to-face-training. Health Education, 109, 299-313.
  45. Keller, H., Borke, J., Staufenbiel, T., Yovsi, R.D., Abels, M., Papaligoura, Z., Jensen, H., Lohaus, A., Chaudhary, N., Lo, W. & Su, Y. (2009). Distal and proximal parenting as alternative parenting strategies during infants’ early months of life: A cross-cultural study. International Journal of Behavioral Development, 33, 412-420.
  46. Maass, A., Lohaus, A. & Wolf, O. (2010). Stress and media in adolescent boys – Psy-chophysiological effects of violent and non-violent television programs and video games. Journal of Children and Media, 4, 18-38.
  47. Domsch, H., Lohaus, A. & Thomas, H. (2010). Infant attention, heart rate, and looking time during habituation/dishabituation. Infant Behavior and Development, 33, 321-329.
  48. Vierhaus, M., Maass, A., Fridrici, M. & Lohaus, A. (2010). Effects of a stress prevention program addressing adolescents in different phases of behaviour change. Educational Psychology, 30, 465-480.
  49. Vierhaus, M., Lohaus, A. & Shah, I. (2010). Internalizing behaviour during the transition from childhood to adolescence: Separating age from retest effects. European Journal of Psychological Assessment, 26, 187-193.
  50. Domsch, H., Lohaus, A. & Thomas, H. (2010). Influences of information processing and disengagement in infant’s looking behaviour. Infant and Child Development, 19, 161-174.
  51. Keller, H., Borke, J., Lamm, B., Lohaus, A. & Yovsi, R.D. (2011). Developing patterns of parenting in two cultural communities. International Journal of Behavioral Development, 35, 233-245.
  52. Vierhaus, M., Lohaus, A., Kolling, T., Teubert, M., Keller, H., Fassbender, I., Freitag, C.,  Goertz, C., Graf, F., Lamm, B., Spangler, S., Knopf, M. & Schwarzer, G. (2011). The development of three- to nine-month-old infants in two cultural contexts:  Bayley longitudinal results for Cameroonian and German infants. European Journal of Developmental Psychology, 8, 349-366.
  53. Lohaus, A., Keller, H., Fassbender, I., Freitag, C., Goertz, C., Graf, F., Kolling, T., Lamm, B., Spangler, S., Teubert, M., Vierhaus, M., Knopf, M. & Schwarzer, G. (2011). Infant development in two cultural contexts:  The case of Cameroonian Nso farmer and German middle class infants. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 29, 148-161.
  54. Maass, A., Klöpper, K.M., Michel, F. & Lohaus, A. (2011). Does media use have a short-term impact on cognitive performance? A study on television viewing and video gaming. Journal of Media Psychology, 23, 65-76.
  55. Vierhaus, M., Lohaus, A. & Schmitz, A.-K. (2011). Sex, gender, coping, and self efficacy: Mediation of sex differences in pain perception in children and adolescents. European Journal of Pain, 15, 621-628.
  56. Lohaus, A. (2011). Stress prevention in adolescence: Evaluation of a multimodal training approach. Journal of Public Health, 19, 385-388.
  57. Maass, A., Kollhörster, K., Riediger, A., MacDonald, V. & Lohaus, A. (2011). Effects of violent and non-violent computer game content on memory performance in adolescents. European Journal of Psychology of Education, 26, 339-353.
  58. Spangler, S., Freitag, C., Schwarzer, G., Vierhaus, M., Teubert, M., Lamm, B., Kolling, T., Graf, F., Goertz, C., Fassbender, I., Lohaus, A., Knopf, M. & Keller, H. (2011). Recognition of faces and Greebles in 3-month-old infants: Influence of temperament and cognitive abilities. International Journal of Behavioral Development, 35, 432-440.

V. Zeitschriftenartikel (deutschsprachig)

  1. Lohaus, A. & Wortmann, K.H. (1982). Die subjektive Persönlichkeitstheorie von Laien: Ein einheitliches Phänomen? Gestalt Theory, 4, 237‑248.
  2. Lohaus, A. & Wortmann, K.H. (1983). Subjektive Persönlichkeitstheorien: Ein Vergleich direkter und indirekter Erhebungsmethoden. Psychologische Beiträge, 25, 194‑207.
  3. Lohaus, A. & Kebeck, G. (1984). Die experimentelle Situation aus der Sicht von Versuchs­teilnehmer und Versuchsleiter. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 31, 84‑100.
  4. Lohaus, A.: Geschlechtsrollenstereotype (1984). Eigenschaftszuschreibung und Eigenschafts­bewertung. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 16, 351‑365.
  5. Lohaus, A. (1984). Perspektivenübernahme im Rollenspiel: Auswirkungen auf die Wahr­nehmung und Beurteilung fremder Personen. Gruppendynamik, 15, 213‑224.
  6. Kebeck, G. & Lohaus, A. (1985). Versuchsleiterverhalten und Versuchsergebnis. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 32, 75‑89.
  7. Lohaus, A. & Oberdick, G. (1985). Selbstkonzeptveränderungen aufgrund von Fremd­per­spektivenrekonstruktionen. Zeitschrift für personenzentrierte Psychologie und Psycho­therapie, 4, 237-246.
  8. Lohaus, A. (1985). Objektive Selbstaufmerksamkeit und unterrichtsstörendes Schüler­verhal­ten. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 32, 28‑37.
  9. Trautner, H.M., Hoppe‑Graff, S., Wethkamp, B. & Lohaus, A. (1985). Geschlechts­unter­schiede beim Lösen von Raumvorstellungsaufgaben mit unterschiedlicher Aufgaben­struktur. Zeitschrift für differentielle und diagnostische Psychologie, 6, 51‑63.
  10. Lohaus, A. & Wortmann, K.H. (1985). Datenkategorisierung: Ein Vergleich von Selbst‑ und Fremdeinschätzung. Psychologische Beiträge, 27, 231‑242.
  11. Lohaus, A. (1986). Zum Einsatz von Antwortskalen in der Datenerhebung bei Kindern und Jugendlichen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psycholo­gie, 18, 214‑224.
  12. Lohaus, A. & Trautner, H.M. (1986). Informationsintegration bei Kindern: Eine empirische Analyse auf der Basis von Paarvergleichen. Zeitschrift für Entwicklungs­psychologie und Pädagogische Psychologie, 18, 97‑113.
  13. Lohaus, A. (1986). Datenerhebung bei Vorschulkindern: Ein Vergleich von Rollenspiel, Puppenspiel und Inteview. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 33, 196-204.
  14. Lohaus, A. (1987). Zum Einfluß von Videoaufzeichnungen auf die Versuchsergeb­nisse bei Vor‑ und Grundschulkindern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 1, 131‑140.
  15. Lohaus, A., Gaidatzi, C. & Hagenbrock, M. (1988). Kontrollüberzeugungen und AIDS-­Prophylaxe. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 17, 106‑118.
  16. Trautner, H.M., Helbing, N., Sahm, W.B. & Lohaus, A. (1988). Unkenntnis ‑ Rigidität ‑ Flexibilität: Ein Entwicklungsmodell der Geschlechtsrollen‑Stereotypisie­rung. Zeit­schrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 20, 105‑120.
  17. Lohaus, A. (1988). Zur Bedeutung einer Aufwärmphase für Untersuchungen bei Vorschul­kindern. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 35, 97‑105.
  18. Lohaus, A. & Schmitt, G.M. (1989). Kontrollüberzeugungen zu Krankheit und Gesundheit (KKG): Bericht über die Entwicklung eines Testverfahrens. Diagnostica, 35, 59‑72.
  19. Schmitt, G.M., Lohaus, A. & Salewski, C. (1989). Kontrollüberzeugungen und Patienten-­Compliance. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 39, 33‑40.
  20. Volle, B., Wiedebusch, S. & Lohaus, A. (1990). Psychologische Korrelate der Selbsthilfe­gruppenzugehörigkeit bei Erkrankungen des rheumatischen Formenkreises. Psycho­therapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie 40, 230‑237.
  21. Wiedebusch, S., Volle, B., Lohaus, A. & Schmitt, G.M. (1990). Kontrollüber­zeugungen bei Erkrankungen des rheumatischen Formenkreises: Bezüge zu Art, Dauer und Schwe­regrad der Erkrankung. Verhaltensmedizin und Verhaltensmodifika­tion 11, 117‑135.
  22. Lohaus, A. & Schorsch, S. (1990). Zur Entwicklung verbaler und nonverbaler Kommunika­tionsfertigkeiten im Kindesalter. Zeitschrift für Pädagogische Psycholo­gie, 4, 137‑145.
  23. Lohaus, A., Dahlke, F. & Schorsch, S. (1990). Ärztliche Globalurteile über Patien­ten mit dementiellem Syndrom: Urteilsgrundlagen und Urteilsreliabilitäten. Zeit­schrift für Gerontopsychologie und ‑psychiatrie, 4, 265‑275.
  24. Lohaus, A. (1992). Kontrollüberzeugungen zu Gesundheit und Krankheit. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 21, 76‑87.
  25. Lohaus, A. (1992). Verbale und nonverbale Kommunikation im Kindesalter: Ergeb­nisse einer entwicklungspsychologischen Studie. Zeitschrift für Entwicklungspsycho­logie und Pädagogische Psychologie, 24, 22‑38.
  26. Larisch, H. & Lohaus, A. (1992). Gesundheitsförderung im Kindesalter: Ansätze zu einer pädagogisch‑psychologischen Intervention. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 39, 196-203.
  27. Lohaus, A. (1993). Krankheitskonzepte von Kindern: Ein Überblick zur Forschungs­lage. Zeitschrift für klinische Psychologie, Psychopathologie und Psychotherapie, 41, 117-129.
  28. Eichholz, C., Niehammer, U., Wendt, B. & Lohaus, A. (1993). Entwicklung und Evalua­tion eines Medienpaketes zur Sexualerziehung im Jugendalter. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 1, 143-157.
  29. Lohaus, A. & Larisch, H. (1993). Altersbezogene Veränderungen der Personenwahr­neh­mung im Kindes- und Jugendalter. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 25, 253-266.
  30. Eck, M. & Lohaus, A. (1993). Entwicklung und Evaluation eines Präventionspro­grammes zum sexuellen Mißbrauch im Vorschulalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 42, 285-292.
  31. Dirks, S., Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (1994). Entwicklung und Erprobung eines Stressbewältigungsprogrammes für das Grundschulalter. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 41, 180-192.
  32. Lohaus, A., Kessler, T., Thomas, H. & Gediga, G. (1994). Individuelle Unter­schiede bei räumli­chen Fähigkeiten im Kindesalter. Zeitschrift für Entwicklungs­psychologie und Pädagogische Psychologie, 26, 373-390.
  33. Lohaus, A. & Larisch, H. (1994). Zum Kenntnisstand von Jugendlichen über Bera­tungsangebote: Eine Bestandsaufnahme und ein Interventionsprogramm. Zeitschrift für Pädagogik, 40, 891-906.
  34. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (1995). Streßbewältigung im Kindesalter: Modifikation und Evaluation einer Präventionsmaßnahme. Kindheit und Entwicklung, 4, 240-247.
  35. Lohaus, A., Ossenbrügger, J. & Kämmer, P. (1996). Zur Prävention des Plötzlichen Säuglingstods durch Monitoring: Auswirkungen auf die psychische Belastung betrof­fener Eltern. Psycho­therapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 46, 292-297.
  36. Lohaus, A. & Kessler, T. (1996). Zum Zusammenhang zwischen Lösungsverhalten und verbalisiertem Verständnis des Lösungsprinzips bei der Wasserspiegelaufgabe. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 28, 316-335­.
  37. Lohaus, A. & Larisch, H. (1997). Präventionsarbeit mit Kindern zur Verhinderung sexuellen Mißbrauchs: Ein kritischer Überblick. Kindheit und Entwicklung, 6, 40-47.
  38. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1997). Zur Eignung von Entspannungsverfahren für Kinder im Grundschulalter. Unterrichtswissenschaft, 25, 161-171.
  39. Lohaus, A., Keller, H., Völker, S., Cappenberg, M. & Chasiotis, A. (1998). Wahrgenommene kindliche Problemlage und mütterliche Interaktionsqualität: Eine längsschnittliche Zusammenhangsanalyse. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 30, 111-117.
  40. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1998). Die Binnenevaluation von Gesundheitsförderungsprogrammen: Ein vernachlässigtes Forschungsfeld. Empirische Pädagogik, 12, 381-397.
  41. Klein-Heßling, J., Lohaus, A., Eichler, A. & Hinzmann, S. (1999). Entspannung für Kinder: Eine empirische Studie zur Wirkung unterschiedlicher Trainingsbedingungen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 46, 201-211.
  42. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (1999). Zur Wirksamkeit von Entspannungsverfahren bei unruhigem und störendem Schülerverhalten. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 7, 105-119.
  43. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1999). Streß und Streßbewältigung im Kindesalter als anwendungsbezogenes Forschungsgebiet der Entwicklungspsychologie. Newsletter Entwicklungspsychologie, 1/1999, 13-15.
  44. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2000). Streßbelastung und Streßbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie, 252, 48-49.
  45. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2001). Streß von Schülern. Praktische Pädiatrie, 7, 41-44.
  46. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2001). Stresserleben und Stressbewältigung im Kindesalter: Befunde, Diagnostik und Intervention. Kindheit und Entwicklung, 10, 148-160.
  47. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2002). Zur situationalen Angemessenheit der Bewältigung von Alltagsbelastungen im Kindes- und Jugendalter. Kindheit und Entwicklung, 11, 29-37.
  48. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2002). Schulstress – Symptomatik und Therapie. Pädiatrische Praxis, 61, 33-40.
  49. Becker, B., Lohaus, A., Frebel, C. & Kiefert, U. (2002). Zur Erhebung von Ängsten  bei fünf bis sechsjährigen Vorschulkindern. Diagnostica, 48, 90-99.
  50. Kiefert, U., Lohaus, A., Frebel, C. & Becker, B. (2002). Zur Frage einer Angstauslösung durch ein Angstinterview bei Vorschulkindern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 16, 207-216.
  51. Lohaus, A., Albrecht, R. & Seyberth, H.W. (2002). Die Einwilligungsfähigkeit bei Kindern: Ergebnisse einer empirischen Studie und zukünftige Forschungsperspektiven. Monatsschrift für Kinderheilkunde, 150, 1502-1507.
  52. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2003). Systematische Entspannung als Stressbewältigungsstrategie im Kindesalter: Zusammenfassende Ergebnisse eines Forschungsprogrammes. Entspannung, 20, 13-22.
  53. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2003). Zur Evaluation von Stressbewältigungs- und Entspannungstrainings für Kinder im Grundschulalter. Report Psychologie, 28, 96-102.
  54. Klein-Heßling, J., Lohaus, A. & Beyer, A. (2003). Gesundheitsförderung im Jugendalter: Attraktivität von Stressbewältigungstrainings. Zeitschrift für Gesundheitswissenschaft, 11, 365-380.
  55. Elben, C.E., Lohaus, A., Ball, J. & Klein-Heßling, J. (2003). Der Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Differentielle Effekte auf die psychische Anpassung. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 50, 331-341.
  56. Lohaus, A., Beyer, A. & Klein-Heßling, J. (2004). Stresserleben und Stresssymptomatik bei Kindern und Jugendlichen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 36, 38-46.
  57. Beyer, A. & Lohaus, A. (2004). Stressbewältigung im Jugendalter: Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 52, 33-50.
  58. Lissmann, I., Domsch, H. & Lohaus, A. (2006). Zur Stabilität und Validität von Entwicklungstestergebnissen im Alter von sechs Monaten bis zwei Jahren: Eine Analyse am Beispiel des ET 6-6. Kindheit und Entwicklung, 15, 35-44.
  59. Eschenbeck, H., Kohlmann, C.W., Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2006). Die Diagnostik von Stressbewältigung mit dem „Fragebogen zur Erhebung von Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter“ (SSKJ 3-8): Weiterentwicklung und empirische Befunde. Diagnostica, 52, 131-142.
  60. Kaluza, G. & Lohaus, A. (2006). Psychologische Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter – Eine Sammlung empirisch evaluierter Interventionsprogramme. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 14, 119-134.
  61. Ball, J., Lohaus, A. & Miebach, C. (2006). Psychische Anpassung und schulische Leistungen beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 38, 101-109.
  62. Fridrici, M. & Lohaus, A. (2007). Stressprävention für Jugendliche: Verbessert ein begleitendes e-Learning-Angebot die Effekte eines Trainingsprogramms? Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 15, 95-108. 
  63. Korntheuer, P., Lissmann, I. & Lohaus, A. (2007). Bindungssicherheit und die Entwicklung von Sprache und Kognition. Kindheit und Entwicklung, 16, 180-189.
  64. Lissmann, I., Korntheuer, P. & Lohaus, A. (2007). Assoziationen zwischen der Kompetenz zur Assoziationserkennung im Alter von drei und sechs Monaten und dem Entwicklungsstand im Alter von ein und zwei Jahren. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 39, 187-195.
  65. Vierhaus, M. & Lohaus, A. (2007). Das Stresserleben während der Grundschulzeit als Prädiktor für die Bewertung des Schulübergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Unterrichtswissenschaft, 35, 296-311.
  66. Fridrici, M. & Lohaus, A. (2008). Sind Jugendliche „online“ besser zu erreichen? Zur Internetnutzung bei Stresspräventionsmaßnahmen für Jugendliche. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 57, 39-59. 
  67. Lohaus, A., Fridrici, M. & Maass, A. (2009). Stressprävention im Jugendalter: Effekte eines optimierten Trainingsprogramms mit Internetbegleitung. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 17, 13-21.
  68. Ball, J. & Lohaus, A. (2010). Kindliche Krankheitskonzepte: Ein Überblick zur Forschungslage. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 18, 3-12.
  69. Korntheuer, P., Lissmann, I. & Lohaus, A. (2010). Wandel und Stabilität: Längschnittliche Zusammenhänge zwischen Bindungssicherheit und dem sprachlichen und sozialen Entwicklungsstand. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 57, 1-20.
  70. Lohaus, A. (2010). Stressprävention im Jugendalter. Public Health Forum, 18, 32-33.
  71. Teubert, M., Vierhaus, M. & Lohaus, A. (2011). Frühkindliche Untersuchungsmethoden zur Intelligenzprognostik. Psychologische Rundschau, 62, 70-77.
  72. Lohaus, A., Heinrichs, N., Bergerhof, W. & Vierhaus, M. (2011). Elternstress: Bezüge zum kindlichen Temperament sowie zur internalisierenden/externalisierenden Symptomatik. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 58, 161-172.

VI. Buchbeiträge

  1. Trautner, H.M. & Lohaus, A. (1985). Persönlichkeitsentwicklung. In Th. Herrmann & E. Lantermann (Hrsg.), Handbuch der Psychologie in Schlüsselbegriffen: Persönlichkeit. München: Urban & Schwarzenberg.
  2. Lohaus, A. & Oberdick, G. (1985). Zur Situationsspezifität des Selbstkonzepts von Kindern und Jugendlichen. In D. Albert (Hrsg.), Bericht über den 34. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Wien 1984. Göttingen: Hogrefe.
  3. Lohaus, A. (1985). Einsatzmöglichkeiten von Antwortskalen in der Befragung von Kindern. In L. Montada (Hrsg.), Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie in Trier. Trier: Druckerei der Universität Trier.
  4. Lohaus, A. (1988). In Forschungsphasen denken: Anregungen auf der Basis der Forschungsmethodologie Piagets. In N. Groeben, W. Keil & U. Piontkowski (Hrsg.), Zukunfts-Gestalt-Wunsch-Psychologie. Münster: Aschendorff.
  5. Lohaus, A. (1988). Kennzeichen qualitativer Datenerhebung in der Tradition der Personal Construct Theory. In W. Schüffel (Hrsg.), Sich gesund fühlen im Jahre 2000. Bericht über die 25. Arbeitstagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin. Berlin: Springer.
  6. Dahlke, F. & Lohaus, A. (1992). Das klinische Globalurteil bei dementiellen Erkrankungen: Eine geeignete Zielgröße für klinische Prüfungen. In J. Oldigs-Kerber & J.P. Leonard (Hrsg.), Über die Beeinflussung einfacher psychischer Vorgänge durch einige Arzneimittel. Jena: Fischer Verlag.
  7. Lohaus, A. (1993). Testtheoretische Aspekte der Repertory Grid Technik. In J.W. Scheer & A. Catina (Hrsg.), Die Repertory Grid Technik. Band I: Handbuch. Bern: Huber.
  8. Lohaus, A. (1995). Health Promotion in Childhood. In Curzon, M.E., Diehl, J.M., Ghraf, R. & Lentze, M.J. (Eds.), Carbohydrates in Infant Nutrition and Dental Health. München: Urban & Vogel.
  9. Lohaus, A. (1996). Krankheitskonzepte von Kindern aus entwicklungspsychologischer Sicht. In Schmitt, G.M., Kammerer, E. & Harms, E. (Hrsg.), Kindheit und Jugend mit chronischer Erkrankung. Göttingen: Hogrefe.
  10. Lohaus, A. (1996). Krankheitskonzepte von Kindern. In Michels, H.-P. (Hrsg.), Rehabilitation chronisch kranker Kinder und Jugendlicher - Psychologische und psychosoziale Konzepte. Berlin: Springer.
  11. Lohaus, A. & Trautner, H.M. (1996). Präventionsprogramme und ihre Wirksamkeit zur Verhinderung sexuellen Mißbrauchs. In U.T. Egle, P. Joraschky, & S.O. Hoffmann (Hrsg.), Mißbrauch, Mißhandlung, Vernachlässigung. Stuttgart: Schattauer.
  12. Chasiotis, A., Riemenschneider, U., Restemeier, R., Cappenberg, M., Völker, S., Keller, H. & Lohaus, A. (1997). Early infancy and the evolutionary theory of socialization. In Koops, W., Hoeksma, J.B. & van den Boom, D.C. (Eds.), Development of interaction and attachment: Traditional and non-traditional approaches. Amsterdam: North-Holland.
  13. Lohaus, A. & Schorsch, S. (1997). Kritische Reflexionen zu Präventionsprogrammen zum sexuellen Mißbrauch. In Amann, G. & Wipplinger, R. (Hrsg.), Sexueller Mißbrauch. Tübingen: DGVT-Verlag.
  14. Larisch, H. & Lohaus, A. (1997). Coping als Prozeß: Entwicklungspsychologische Aspekte für den Aufbau von Bewältigungsstrategien im Kindes- und Jugendalter. In Salewski, C., Schwarz, G. & Tesch-Römer, C. (Hrsg.), Psychologie der Bewältigung. Weinheim: Psychologie Verlags Union.
  15. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1998). Streßbewältigung im Grundschulalter: Eine vergleichende Evaluation unterschiedlicher Programmvarianten. In Amann, G. & Wipplinger, R. (Hrsg.), Gesundheitsförderung: Ein multidimensionales Tätigkeitsfeld. Tübingen: DGVT-Verlag.
  16. Lohaus, A. (1998). Begriffe von Gesundheit und Krankheit bei Kindern. In Keller, H. (Hrsg.), Lehrbuch Entwicklungspsychologie. Bern: Huber.
  17. Lohaus, A. (1998). Gesundheitsverhalten und Gesundheitserziehung. In Rost, D.H. (Hrsg.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Psychologie Verlags Union.
  18. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (1999). Problemlösen und Entspannung als Streßbewältigungsstrategien im Kindesalter. In Röhrle, B. und Sommer, G. (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung. Tübingen: DGVT-Verlag.
  19. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2001). Streßbewältigung. In Lauth, G.W., Brack, U. & Linderkamp, F. (Hrsg.), Praxishandbuch: Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Psychologie Verlags Union.
  20. Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2001). Streßbewältigungstrainings. In Borg-Laufs, M. (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen, Band 2: Interventionsmethoden. Tübingen: DGVT-Verlag.
  21. Elben, C.E. & Lohaus, A. (2003). Prävention im Kindesalter. In Jerusalem, M. & Weber, H. (Hrsg.), Psychologische Gesundheitsförderung – Diagnostik und Prävention. Göttingen: Hogrefe.
  22. Lohaus, A., Jerusalem, M. & Kohlmann, K.-W. (2003). Gesundheitspsychologie. In Schorr, A. (Hrsg.), Handbuch der Psychologie als Profession. Bern: Huber.
  23. Lohaus, A. (2003). Fragebogen zur Erhebung von Kontrollüberzeugungen zu Krankheit und Gesundheit. In E. Brähler, J. Schumacher & B. Strauß (Hrsg.), Diagnostische Verfahren in der Psychotherapie. Göttingen: Hogrefe.
  24. Lohaus, A., Ball, J. & Lißmann, I. (2004). Frühe Eltern-Kind-Interaktion. In L. Ahnert (Hrsg.), Frühe Bindung. München: Reinhardt.
  25. Lohaus, A., Albrecht, R. & Seyberth, H.-W. (2005). Die Einwilligungsfähigkeit bei Kindern: Ergebnisse einer empirischen Studie und zukünftige Forschungsperspektiven. In C. Brochhausen & H.-W. Seyberth (Hrsg.), Kinder in klinischen Studien – Grenzen medizinischer Machbarkeit? Münster: Lit.
  26. Lohaus, A., Vierhaus, M. & Ball, J. (2005). Der Wechsel zur weiterführenden Schule – Generelle und differenzielle Effekte auf Stresserleben und psychische Anpassung. In S.R. Schilling, J.R. Sparfeldt & C. Pruisken (Hrsg.) Aktuelle Aspekte pädagogisch-psychologischer Forschung. Münster: Waxmann.
  27. Deutsch, W. & Lohaus, A. (2006). Methoden in der Entwicklungspsychologie: Historische und aktuelle Perspektiven. In: Schneider, W. & Wilkening, F. (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Band C/V/1: Theorien, Modelle und Methoden der Entwicklungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
  28. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2006). Stress und Stressbewältigung. In A. Lohaus, M. Jerusalem & J. Klein-Heßling (Hrsg.), Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  29. Lohaus, A. & Lißmann, I. (2006). Entwicklungsveränderungen und ihre Bedeutung für die Gesundheitsförderung. In A. Lohaus, M. Jerusalem & J. Klein-Heßling (Hrsg.), Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  30. Lohaus, A. & Lißmann, I. (2006). Kognitive Entwicklung. In K. Pawlik (Hrsg.), Psychologie. Heidelberg: Springer.
  31. Domsch, H. & Lohaus, A. (2006). Beratungsdiagnostik. In F. Petermann & M. Eid (Hrsg.), Handbuch der psychologischen Diagnostik. Göttingen: Hogrefe.
  32. Ball, J., Lohaus, A. & Lißmann, I. (2006). Entwicklungspsychologische Grundlagen der Intervention im Kindes- und Jugendalter. In F. Mattejat (Hrsg.), Lehrbuch der Psychotherapie, Band 4: Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien. München: CIP-Medien.
  33. Lohaus, A. & Beyer, A. (2006). Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. In F. Mattejat (Hrsg.), Lehrbuch der Psychotherapie, Band 4: Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien. München: CIP-Medien.
  34. Beyer, A. & Lohaus, A. (2007). Theorien und Konzepte zur Stressentstehung im Kindes- und Jugendalter. In I. Seiffge-Krenke & A. Lohaus (Hrsg), Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  35. Eschenbeck, H., Lohaus, A. & Kohlmann, C.-W. (2007). Instrumente zur Erfassung von Stress und Coping im Kindesalter. In I. Seiffge-Krenke & A. Lohaus (Hrsg), Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  36. Vierhaus, M. Lohaus, A. & Ball, J. (2007). Zum Einfluss von Emotion und Situation beim Bewältigungsverhalten. In I. Seiffge-Krenke & A. Lohaus (Hrsg), Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  37. Lohaus, A., Vierhaus, M. & Ball, J. (2007). Unterschiede zwischen längs- und querschnittlichen Erhebungen des Bewältigungsverhaltens. In I. Seiffge-Krenke & A. Lohaus (Hrsg), Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  38. Lohaus, A. & Seiffge-Krenke, I. (2007). Symptomatologie. In I. Seiffge-Krenke & A. Lohaus (Hrsg), Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
  39. Lohaus, A. (2007). Datenerhebung. In M. Hasselhorn & W. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
  40. Lohaus, A. & Hasselhorn, M. (2007). Schuleintritt. In M. Hasselhorn & W. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
  41. Beyer, A. & Lohaus, A. (2007). Stressprävention im Jugendalter: Entwicklungs eines Trainingsprogramms. In B. Röhrle (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung, Band III: Kinder und Jugendliche. Tübingen: DGVT-Verlag.
  42. Hasselhorn, A. & Lohaus, A. (2008). Entwicklungsvoraussetzungen und Herausförderungen des Schuleintritts. In M. Hasselhorn & R.K. Silbereisen (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Band C/V/4: Psychologie des Säuglings- und Kindesalters. Göttingen: Hogrefe.
  43. Lohaus, A. (2008). KKG - Kontrollüberzeugungen zu Krankheit und Gesundheit. In J. Bengel, M. Wirtz & C. Zwingmann (Hrsg.), Diagnostische Verfahren in der Rehabilitation. Göttingen: Hogrefe.
  44. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2008). Gesundheitsrisiken und Gesundheitsverhalten. In R.K. Silbereisen & M. Hasselhorn (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Band C/V/5: Psychologie des Jugend- und frühen Erwachsenenalters. Göttingen: Hogrefe.
  45. Lohaus, A., Domsch, H. & Klein-Heßling, J. (2008). Gesundheitsförderung im Unterricht. In M. Schweer (Hrsg.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Opladen: Leske + Budrich.
  46. Lohaus, A. & Domsch, H. (2008). Prävention und Gesundheitsförderung im Jugendalter. In F. Petermann & W. Schneider (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Band C/V/7: Angewandte Entwicklungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
  47. Lohaus, A. & Klein-Heßling, J. (2009). Einflussfaktoren auf Gesundheit und Krankheit in verschiedenen Lebensabschnitten. In J. Bengel & M. Jerusalem (Hrsg.), Handbuch der Gesundheitspsychologie und Medizinischen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
  48. Domsch, H. & Lohaus, A. (2009). Gesundheitsberatung. In P. Warschburger (Hrsg.), Beratungspsychologie. Heidelberg: Springer.
  49. Domsch, H. & Lohaus, A. (2009). Konzentrations- und Aufmerksamkeitsförderung. In A. Lohaus & H. Domsch (Hrsg.), Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Springer.
  50. Lohaus, A. (2009). Stressbewältigungskompetenzen. In A. Lohaus & H. Domsch (Hrsg.), Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Springer.
  51. Lohaus, A., Korntheuer, P. & Lißmann, I. (2010). Bindung und die Entwicklung von Sprache und Kognition als Voraussetzungen für den Bildungserwerb. In C. Spiel, R. Reimann, B. Schober & P. Wagner (Hrsg.), Bildungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
  52. Lohaus, A. (2011). Stress und Stressregulation im Jugendalter: Grundlagen und Anwendungen. In U. Walter (Hrsg.), Weissbuch 2010/11 Adoleszenz und junge Erwachsene. Heidelberg: Springer.
  53. Thomas, H., Lohaus, A. & Domsch, H. (2011). Extensions on reliability theory. In D. Hunter, J. Rosenberger, & D. Richards (Eds.), Advances in statistics: Nonparametric statistics and mixture models. New Jersey: World Scientific Publishing Co.
  54. Lohaus, A. (2011). Stressregulation im Jugendalter: Hintergründe und Ansatzpunkte für die Prävention. In R. Mann, B. Schulz, & S. Streif (Hrsg.), GUT DRAUF - Zwischen Wissenschaft und Praxis. Köln: Schriftenreihe der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung.