Artikel/Vorträge zum downloaden
Elementarpädagogik
Erziehung
Familie und Familienzentren
Fremdenfeindlichkeit und Islamfeindlichkeit
Gewalt und Aggression
Kindheit früher und heute
Unterricht
Wertevermittlung
Sonstiges
Elementarpädagogik
- Ganzheitliche Erziehung im Kindergarten
Kernpunikte von Gruppenführung, Erziehung und Bildung in der Tagesstätte für Kinder
(KEG Niedersachsen, Meppen, 27.9.2005)
- Diagnostik als Ergebnis des kindlichen Spiels
(Didacta 2006, Hannover, 22.2.2006)
- Einschulung mit Fünf - (k)eine passende Idee zur besseren Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten zur Schule
(Didacta 2006, Hannover, 22.2.2006)
- Mit der gezielten Förderung unserer Kinder gestalten wir ihre Zukunft und die Zukunft unseres Landes
(Bürgerstiftung für Kinder, Wuppertal, 3.5.2006)
- Praktische Theorie und theoretische Praxis in der ErzieherInnenausbildung
(Beutelsbach, 18.5.2006)
- Ganzheitliche Erziehung im Kindergarten - vom
Langzeitschaden einer frühen Verschulung
(Universität Bremen, Haus der Wissenschaft, 13.7.2006)
- Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule
(Essen, 4.9.2006)
- Wieviel Bildung steckt im Alltag?
(Halle (Saale), 23.9.2006)
- Reformen im Kindergarten: Chancen und Risiken
(Hövelhof, 15.11.2006)
- Was unterscheidet 5-7jährige entwicklungspsychologisch?
Konsequenzen für die praktische Arbeit in Kindergarten und Grundschule
(Didacta, Köln, 28.2.2007)
- Die Fünfjährigen einschulen?
Eine sinnvolle Maßnahme für mehr Bildung und Erziehung?
(Didacta, Köln, 3.3.2007)
- Ganzheitliche Erziehung im Kindergarten
Vom Langzeitschaden einer Früheinschulung
(Meppen, 5.3.2007)
- Das letzte Jahr im Kindergarten
Was brauchen Kinder und Eltern?
(Diakonie Jahrestagung, Stadthalle Braunschweig 8.&9.5.2007)
- Frühe Verschulung oder: Wie viel Bildung steckt im Alltag?
(Herford, 6.3.2007)
- Übergänge gestalten
Vom Kindergarten in die Grundschule - ohne Brüche
(greenAcademy, Ahlen, 13.10.2007)
- Wieviel Bildung steckt im Alltag?
(Troisdorf, 26.11.2006)
- Integration im Kindergarten
Demographie, Probleme, Überwindung
(Paderborn, 8.2.2008)
- Positive soziale Interaktion
Die Integration von Menschen
(Paderborn, 8.2.2008)
- Was unterscheidet fünfjährige und siebenjährige Kinder entwicklungspsychologisch?
Konsequenzen für die praktische Arbeit im Kindergarten
(Didacta, Stuttgart, 20.2.2008)
- Kinder und Bildung
(Käthe Kollwitz Berufskolleg, Remscheid, 13.03.2008)
- Entwicklungspsychologische Grundlagen des kindlichen Weltverstehens im Vor- und Grundschulalter
(GDSU Jahrestagung, Bremen, 15.03.2008)
- Entwicklung und Förderung von Kindern
Wie sieht die optimale Erziehung von 0 - 6 Jahren aus?
(CDU Stadtverband Gütersloh 23.04.2008)
- Vom Langzeitschaden einer frühen Verschulung
Ergebnisse nationaler und internationaler Längsschnittstudien
(Justus von Liebig Schule, Waldshut, 26.04.2008)
Erziehung
- Kernpunkte der Erziehung
- Kernpunkte der Erziehung und des Unterichts
(Realschule an der Goethestraße Löhne, 2.5.2006)
- Die Grenzen der Erziehung
Eine psychologische Sicht
(Gummersbach, 8.7.2006)
- Vor- und Nachteile altersgemischter Gruppen - Wie geht man damit um?
(Regionale Fachtagung Remscheid, 26.10.2006)
- Erziehung im Jahre 2006
Kernpunkte der Erziehung für eine geänderte gesellschaftliche Situation
(Delbrück, 30.10.2006)
- Kernpunkte der Erziehung im 21. Jahrhundert
(Realschule Lage, 15.3.2007)
- Werteerziehung und Kernpunkte der Erziehung
(Konrad Adenauer Stiftung, Köln, 24.3.2007)
- Wann ist Erziehung gut?
Bereiten wir unsere Kinder richtig auf die Zukunft vor?
(Evangelische Akademie Recklinghausen, 7.5.2007)
- Kernpunkte religiöser Erziehung
Ergebnisse und Folgerungen einer aktuellen empirischen Studie zur Bewertung von Religiösität und Religionen
(Essen, 4.9.2007)
- Macht gute Erziehung Therapie überflüssig?
(2. Mindener Syposium, 3.11.2007)
- Erziehung ist Beziehung
(Präventionsrat Steinfeld, 28.11.2007)
- Muss Erziehung modernisiert werden?
(Franz-Hitze-Haus, Münster, 13.12.2007)
- ADHS - Macht gute Erziehung Therapie überflüssig?
(VBE, Bachschule Detmold, 24.04.2008)
Familie und Familienzentren
Fremdenfeindlichkeit und Islamfeindlichkeit
- Die Integration muslimischer Menschen in die Tagesstättenarbeit
(Borchen, 21.11.2005)
- Wie erziehe ich mein Kind zur Ausländerfeindlichkeit?
(CJD, Am Hintersee, 20.9.2006)
- "Die Gesellschaft muss was tun..."
Islambilder in der multikulutrellen Bevölkerung. Ein heimlicher Lehrplan und seine umheimlichen Folgen.
(Passau, 11.11.2006)
- Integration
Aktuelle Forschungsergebnisse
(Türk Huzur Evi, Berlin Kreuzberg, 15.12.2006)
- Lippenbekenntnis multikulturelle Integration
Worauf es wirklich ankommt!
(Didacta, Stuttgart, 21.2.2008)
- Wie erziehe ich Kinder und Jugendliche zur Fremdenfeindlichkeit?
(Stiftung Demokratie, Saarbrücken, 10.03.2008)
Gewalt und Aggression
Kindheit früher und heute
Unterricht
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
(Artikel, Januar 2004)
- Wann ist Unterricht gut? Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Vereinigung Bergischer Unternehmerverbände, Wuppertal, 13.12.2005)
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
(Vorträge zum Thema ab Mai 2006, u.a. Wuppertal, Lemgo, Marienberg, Bochum, Bielefeld)
- "Qualität des Unterrichts" - Schulpreis der Landeselternschaft der Gymnasien in NRW
- Mehrperspektivische Bewertung in der Lehrerausbildung
(Bundesseminartag Cottbus, 26.9.2006)
- Lehrerausbildung - für, mit oder gegen Schule?
(Essen, 28.10.2006)
- Erfolgreicher Unterricht durch classroom management
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung zum Group Management und anderen Faktoren
(August Hermann Francke Schule, Bad Driburg, 2.11.2006)
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung zum Group Management und anderen Faktoren
(Juvemus, 10. Symposium, Koblenz, 4.11.2006)
- Was ist guter Unterricht?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(NRWL - Philologenverband Bezirk Gütersloh, Rheda, 7.2.2007)
- Was ist guter Unterricht?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Berufskolleg Uerdingen, Krefeld, 20.2.2007)
- Was macht guten Unterricht aus?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Silverberg Gymnasium, Bedburg/Erft, 12.3.2007)
- Was ist guter Unterricht?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(GEW Bielefeld, 22.5.2007)
- Schule früher und heute -
Auswirkungen auf Schüler und Lernen
(Juvemus, Koblenz, 27.10.2007)
- Lehrerausbildung - für, mit oder gegen Schule?
(Thillm, Bad Berka, 1.11.2007)
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(2. Mindener Symposium, 2.11.2007)
- Eigenverantwortliches Lernen in Berufskollegs
Berufliche Sozialisation im Spiegel empirischer Unterrichtsforschung
(vlbs, Neuss, 16.11.2007)
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Berufskolleg Schloß Neuhaus, Kreis Paderborn, 21.11.2007)
- Auf den Unterricht kommt es an
Impulse der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Ahlen, 19.2.2008)
- Was ist guter Unterricht?
Antworten der internationalen empirischen Unterrichtsforschung
(Berufskolleg Geldern, 7.3.2008)
- Kann guter Unterricht etwa auch frontal sein?
Werden die Ergebnisse der internationalen, empirischen Unterrichtsforschung vom deutschen Schulsystem ignoriert?
(vlbs, Kaufmannschule, Hagen, 08.04.2008)
- Was macht erfolgreichen Unterricht aus?
Ergebnisse der empirischen Unterrichtsforschung
(Waldshut, 25.04.2008)
Wertevermittlung
Sonstiges
- Von Natur aus ungleich?
(Forum Offene Wissenschaft, 28.11.2005)
- Zur Psychologie der Reform in Sport, Schule und Gesellschaft
(Perspektiven des Schulsports, Karlsruhe, 12.12.2005)
- Stress im sozialen Miteinander - ein Gesundheitsrisiko!?
(Gesundheitswoche Juist, 4.5.2006)
- Leistung - Lust und Last oder: Die Schulpsychologie als Korrekturfaktor der Schul- und Bildungspolitik
(17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie, Universität Köln, 18.9.2006)
- Was sind Schlüsselkompetenzen und welche Verbindungen bestehen zur Umweltbildung?
(Plankstettener Kreis, 14.11.2006)
- Inklusion - auch eine sonderpädagogische Alternative für Bielefelder Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf?
(VDS, Bielefeld, 17.11.2006)
- Wie lassen sich Schulleistungen effektiv fördern?
Antworten der Lern- und Schulpsychologie
(RSB und Schupsi, OS, Bielefeld, 23.11.2006)
- Sinn und Unsinn des Qualitätsmanagements
(VHS, Herford, 28.2.2007)
- Die Psychologie des Glücks
(VHS Ravensberg, Halle, 13.3.2007)
- Einfluss von Cliquen auf die Werte Bildung
(Konrad Adenauer Stiftung, Köln, 24.3.2007)
- Von Natur aus ungleich?
Eine zentrale Frage von Unterrichts- und Schulreform
(RLV Herford-Lippe und Minden-Lübbecke, 28.3.2007)
- Die Psychologie des Glücks
(VHS Löhne , Halle, 24.10.2007)
- Macht Begabtenförderung Sinn?
(Bielefeld, 14.11.2007)
- Perspektiven: Thesen einer zukunftsorientierten Lehrerausbildung
(Didacta, Stuttgart, 20.2.2008)
- Psychologie des Alters
Erfreuliche Erkenntnisse für ältere Menschen
(VHS Ravensberg, Halle, 04.03.2008)
- Kinderarmut und Bildungsgerechtigkeit
(AWO Kreiskonferenz, Bielefeld, 08.03.2008)
- Zufriedenheit und Glück halten gesund
(Heilig Geist Gemeinde, 10.04.2008)
- Kinder, Armut, Betreuung, Bildung
(23. Landestagung der CDA, Rheda -Wiedenbrück, 19.04.2008)
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