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Dr. Tina Glaser (Langer) |
| Postanschrift / Snail mail: |
Universität Bielefeld Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft Abteilung für Psychologie Postfach 10 01 31 D-33501 Bielefeld |
| Arbeitseinheit: | 05-Sozialpsychologie | |
| Raum / Room: | T5-234 | |
| Lehre | Lehre |
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| Telefon / Phone: | ++49 (0)521 106-4456 | |
| Fax: | ++49 (0)521 106-6422 | |
| Email: | Tina Glaser | |
| Sprechstunde: | Dienstag, 15-16 |
Walther, E., Langer, T., Weil, R. & Komischke, M. (2010). Preferences surf on the currents of words: Implicit verb causality influences evaluative conditioning. European Journal of Social Psychology, 41, 17-22.
Langer, T., Walther, E., Gawronski, B., & Blank, H. (2009). When linking is stronger than thinking: Associative transfer of valence disrupts the emergence of cognitive balance after attitude change. Journal of Experimental Social Psychology, 45, 1232-1237.
Walther, E., Gawronski, B., Blank, H., & Langer, T. (2009). Changing likes and dislikes through the back door: The US-revaluation effect. Cognition and Emotion, 23, 889-917.
Book Chapters
Walther, E., & Langer, T. (2010). For whom Pavlov’s bell tolls: Is there any evidence for associative processes underlying evaluative conditioning? In J. P. Forgas, J. Cooper, & B. Crano (Eds.), Attitudes and attitude change (pp. 59-74). Philadelphia: Psychology Press.
Walther, E., & Langer, T. (2008). Attitude formation and change through association: An evaluative conditioning account. In R. Prislin & W. B. Crano (Eds.), Attitudes and Attitude Change (pp. 87-109). New York: Psychology Press.
Conference Presentations
Langer, T., Walther, E., Gawronski, B., & Blank, H. (2009). Mechanismen der Einstellungsänderung: Kognitive Balance oder assoziative Valenzübertragung? Fachgruppentagung Sozialpsychologie, Luxemburg, Luxemburg.
Langer, T., Walther, E., & Fuchslocher, A. (2009). When a star's misconduct ruins your product's image: Explaining negative endorsement effect by means of evaluative conditioning. General Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, Tampa, Florida, USA.
Langer, T., & Walther, E. (2008). The role of direct and indirect affective experience in attitude formation. Transfer of Knowledge Meeting of the European Social Cognition Network (ESCON), Volterra, Italy.
Langer, T., & Walther, E. (2008). Der Einfluss der Valenz abstrakter und konkreter Informationen auf Einstellungsentstehung. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Marburg, Germany.
Langer, T., & Walther, E. (2008). The role of the valence of high and low level construals in the acquisition of likes and dislikes. General Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, Albuquerque, New Mexico, USA.
Langer, T., & Walther, E. (2007). Der Einfluss von Diskreditierung im USRevaluationsparadigma: Lassen sich affektive Einstellungen verändern. Fachgruppentagung Sozialpsychologie, Freiburg, Germany.
Langer, T., Walther, E., & Gmähle, E. (2007). Die Unterdrückung affektiver Reaktionen: Schützt schlechte Stimmung vor einem Rebound Effekt? Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Trier, Germany.
Langer, T., & Walther, E. (2006). Gibt es Konditionierungseffekte auf einer non-evaluativen Dimension? Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Mainz, Germany.
Langer, T., Walther, E., Gawronski, B., & Blank, H. (2005). Der Einfluss von USRevaluation auf evaluative Konditionierung. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Regensburg, Germany.
Langer, T., & Walther, E. (2005). Show me your friends and I tell you how powerful you are:Examining conditioning effects on a non-evaluative dimension. General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Würzburg, Germany.
Langer, T., & Walther, E. (2003). Die andere Seite der Medaille: Wie Ausländersein vor negativer Bewertung schützen kann. Fachgruppentagung Sozialpsychologie, Heidelberg, Germany.
