E-Learning, also die Unterstützung von Lehre mittels elektronischer Medien, kann eine sinnvolle Ergänzung der universitären Präsenzlehre darstellen, z.B. als Hilfe bei der Lehrorganisation, als Unterstützung flexibler, selbstorganisierter Lernprozesse oder bei der Entwicklung neuer Lehrkonzepte.
Ob eine Steigerung der Qualität der Lehre zu erwarten ist, ist u. a. abhängig von einem tragfähigen didaktischen Konzept, den organisatorischen Rahmenbedingungen, einer Auswahl geeigneter Medien und Betreuungsformen sowie den Anforderungen und Verbesserungswünschen von Lehrenden und Studierenden.
Wie lohnenswert der Einsatz von virtuellen Elementen in der Lehre ist, entscheidet der/die Lehrende unter Berücksichtigung bestimmter Faktoren, wie Lehrveranstaltungstyp, Lernziel, Fachdisziplin. Anzahl und Vorkenntnisse der Kursteilnehmer, Lehrmethoden und Lerninhalten.
Das Mediendidaktikteam des SCM unterstützt und berät Sie gern bei derartigen Überlegungen.
E-Learning ist vielfältig. Die beispielhaften didaktischen Szenarien auf unseren Webseiten geben Ihnen einen ersten Einblick.
