

Hessler, Gudrun; Oechsle, Mechtild; Scharlau, Ingrid (2013) (Hrsg.) (im Druck): Studium und Beruf: Studienstrategien – Praxiskonzepte – Professionsverständnis . Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform.
Oechsle, Mechtild; Müller, Ursula; Hess, Sabine (eds.)(2012): Fatherhood in Late Modernity. Cultural Images, Social Practices, Publisher: Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto
Oechsle, Mechtild/Knauf, Helen/Maschetzke, Christiane/Rosowski, Elke (2009): Abitur und was dann? Berufsorientierung und Lebensplanung junger Frauen und Männer und der Einfluss von Schule und Eltern. Wiesbaden.
Oechsle, Mechtild (gemeinsam mit Jurczyk, Karin) (2008) (Hrsg.) Das Private neu denken – Erosionen, Ambivalenzen, Leistungen. Münster: Westfälisches Dampfboot
Oechsle, Mechtild (Hrsg.) (2005): Gender Issues and Social Science Education. Journal of Social Science Education (ISSE) 2-2005. Journal für Sozialwissenschaften und ihre Didaktik (JSD) 2/2005. Leading Editor Mechtild Oechsle
www.sowi-onlinejournal.de/2005-2/index.html
Mischau, Anina; Oechsle, Mechtild (Hrsg.) (2005): Arbeitszeit - Familienzeit - Lebenszeit: Verlieren wir die Balance? Schwerpunktheft 5, Zeitschrift für Familienforschung. Wiesbaden
Oechsle, Mechtild; Wetterau, Karin (Hrsg.) (2000): Politische Bildung und Geschlechterverhältnis. Opladen
Dausien, Bettina; Herrmann, Martina; Oechsle, Mechtild; Schmerl, Christiane; Stein-Hilbers, Marlene (Hrsg.) (1999): Erkenntnisprojekt Geschlecht. Feministische Perspektiven verwandeln Wissenschaft. Opladen
Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (Hrsg.) (1998): Die ungleiche Gleichheit. Junge Frauen und der Wandel im Geschlechterverhältnis. Opladen
Geissler, Birgit; Oechsle, Mechtild (1996): Lebensplanung junger Frauen. Zur widersprüchlichen Modernisierung weiblicher Lebensläufe. Weinheim
Du Bois- Reymond, Manuela; Oechsle, Mechtild (Hrsg.) (1990): Neue Jugendbiographie? Zum Strukturwandel der Jugendphase. Opladen
Zoll, Rainer; Bents, Henri; Brauer, Heinz; Flieger, Jutta; Neumann, Enno, Oechsle, Mechtild (1989): "Nicht so wie unsere Eltern!" Ein neues kulturelles Modell? Opladen
Oechsle, Mechtild (1988): Der ökologische Naturalismus. Zum Verhältnis von Natur und Gesellschaft im ökologischen Diskurs. Frankfurt/M./New York
Hessler, Gudrun; Oechsle, Mechtild, Heck, Justus: Studium und Beruf.(2013): In: Hessler, Gudrun; Oechsle, Mechtild; Scharlau, Ingrid (Hrsg.)(im Druck): Studium und Beruf: Studienstrategien – Praxiskonzepte – Professionsverständnis . Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. S. 59-80.
Oechsle, Mechtild; Müller, Ursula; Hess, Sabine (2012): Fatherhood in late modernity. In: Fatherhood in Late Modernity. Cultural Images, Social Practices, Structural Frames. S. 9-36.
Hessler, Gudrun; Oechsle, Mechtild (2012): Studium und Beruf – Praxiskonzepte von Studierenden der Soziologie und Sozialwissenschaften: In: W. Schubarth et al. (Hrsg.), Studium nach Bologna. Praxisbezüge stärken?! Praktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften. S. 113-126.
Oechsle, Mechtild; Scharlau, Ingrid; Hessler, Gudrun; Günnewig, Kathrin (2011): Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender. In: Nickel, Sigrun (Hrsg.): Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen und Impulse für die Praxis. CHE Arbeitspapier Nr. 148: S. 178-191.
Oechsle, Mechtild; Hessler, Gudrun: (2011) Subjektive Theorien Studierender zum Verhältnis von Wissenschaft und Berufspraxis.In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 6 (2), S. 214-229.
M. Oechsle/ I. Scharlau/ G. Hessler/ K. Günnewig (2011): Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender. In: CHE (Hrsg): Der Bologna Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen und Impulse für die Praxis. CHE Arbeitspapiere.
Geissler, Birgit, Oechsle, Mechtild: Modernisierungstheorien: Anregungspotenziale für die Frauen- und Geschlechterforschung. In: Becke, G.; Bleses, P.; Ritter, W.; Schmidt, S.(Hrsg.) (2010): Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung. S. 203-211
G. Hessler/ M. Oechlse (im Druck): Studium und Beruf – Praxiskonzepte von Studierenden der Soziologie und Sozialwissenschaften. In: Schubarth, W. /Speck, K./Seidel, A./ Gottmann, C./Kramm, C./Krohn, M. (Hrsg): Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!. Praktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt. Befunde und Perspektiven. VS Verlag: Wiesbaden.
Oechsle, Mechtild (2008): Wandel alltäglicher und biographischer Zeitkompetenzen. In: Zeiher, Helga; Schroeder, Susanne (Hrsg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten. Pädagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim und München: Juventa.
Oechsle, Mechtild (2008): Work-Life-Balance: Diskurse, Problemlagen, Forschungsperspektiven. In: Becker, Ruth/Kortendiek, Beate (Hrsg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Theorien, Methoden, Empirie. 2. erweiterte und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 227-236.
Oechsle, Mechtild; Knauf, Helen (2007): Berufsfindungsprozesse von Abiturientinnen und Abiturienten im Kontext schulischer Angebote zur Berufsorientierung, In: Kahlert, Heike; Mansel, Jürgen (Hrsg.) Bildung und Berufsorientierung. Der Einfluss von Schule und informellen Kontexten auf die berufliche Identitätsentwicklung. Juventa Verlag Weinheim und München. S. 143-162
Oechsle, Mechtild (2007): Work-Life-Balance statt Vereinbarkeit? Diskursive Verschiebung und veränderte Problemlagen. In: Baer, Susanne; Lepperhoff, Julia (Hrsg.): Gleichberechtigte Familien? Band 3. Kleine Verlag, Bielefeld
Oechsle, Mechtild (2006): Deutschland in der Zeitfalle? Zur Rezeption von Arlie Russel Hochschild „Keine Zeit“ in Deutschland. Vorwort zur 2. Auflage von Arlie Russel Hochschild: Keine Zeit. Wenn die Firma zum Zuhause wird und zu Hause nur Arbeit wartet. Wiesbaden: VS-Verlag
Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (2004): Modernisierungstheorien: Anregungspotentiale für die Frauen- und Geschlechterforschung. In: Becker, Ruth; Kortendiek, Beate (Hrsg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Theorie, Methoden, Empirie. Geschlecht und Gesellschaft Band 35. VS-Verlag. Wiesbaden
Kreienbaum, Maria Anna; Oechsle, Mechtild (2004): Passion und Profession im Lehrerberuf. In: Malz-Teske, Regina; Reich-Gerrick (Hrsg.): Frauen und Schule - gestern, heute, morgen. Bielefeld
Oechsle, Mechtild (2002): Keine Zeit- (k)ein deutsches Problem? Einleitung zu Hochschild, Arlie Russel: Keine Zeit. Wenn die Firma zum Zuhause wird und zu Hause nur Arbeit wartet. Opladen, S. VII-XVII
Oechsle, Mechtild (2002): Generationendifferenz und Anerkennung: Mädchen im Blick von Lehrerinnen. In: Hafeneger, Benno; Henkenborg, Peter; Scherr, Albert (Hrsg.): Pädagogik der Anerkennung, Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder. (Politik und Bildung, Bd 27). Schwalbach / Ts., S. 157-167
Geissler, Birgit; Oechsle, Mechtild (2001): Zeitordnungen des Erwerbssystems und biographische Bindungen an Andere. Verflechtung und Entkoppelung. In: Born, Claudia; Krüger, Helga (Hrsg.): Individualisierung und Verflechtung. Geschlecht und Generation im deutschen Lebenslaufregime. Weinheim und München, S.83-108
Oechsle, Mechtild (2001): Lebensplanung als Wissenschaftlerin. Strukturelle und biographische Aspekte. In: Mohr, D. (Hrsg.): Lost in Space: Die eigene wissenschaftliche Verortung in und außerhalb von Institutionen. Düsseldorf, S.67-86
Oechsle, Mechtild; Wetterau, Karin (2000): Über Notwendigkeit und Schwierigkeiten, Geschlecht als didaktische und fachwissenschaftliche Kategorie in die politische Bildung zu integrieren. In: Oechsle, Mechtild; Wetterau, Karin (Hrsg.): Politische Bildung und Geschlechterverhältnis. Opladen, S.7-26
Oechsle, Mechtild (1999): Geschlecht und Geschlechterverhältnis - keine Kategorien der politischen Bildung? In: Dausien, Bettina, u.a. (Hrsg.): Erkenntnisprojekt Geschlecht. Feministische Perspektiven verwandeln Wissenschaft. Opladen, S.49-71
Oechsle, Mechtild (1998): Ungelöste Widersprüche. Leitbilder für die Lebensführung von Frauen. In: Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (Hrsg.): Die ungleiche Gleichheit. Junge Frauen und der Wandel im Geschlechterverhältnis. Opladen, S.185-200
Oechsle, Mechtild (1998): Zwischen guter Mutter und selbständiger Frau. Zur widersprüchlichen Modernisierung weiblicher Leitbilder. In: von Lutzau; Mechthild (Hrsg.): Frauenkreativität macht Schule. Weinheim, S.107-111
Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (1994): Lebensplanung als Konstruktion. Widersprüchliche Anforderungen aus Arbeitsmarkt und Familie und individuelle Lösungen im biographischen Handeln junger Frauen. Ergebnisse einer empirischen Studie. In: Beck, Ulrich; Beck-Gernsheim, Elisabeth (Hrsg.): Riskante Freiheiten. Frankfurt/M.; S.139-167
Oechsle., Mechtild; Geissler, Birgit (1993): Zeitperspektiven und Zeitknappheit in der Lebensplanung junger Frauen. In: Leisering, Lutz u.a. (Hrsg.): Lebensläufe im Wandel. Beruf, soziale Problemlagen, Krankheit. Weinheim, S.61-74
Braemer, G.; Oechsle, Mechtild (1993): Die Verortung im Geschlechterverhältnis als Strukturierungsmoment der Lebensplanung von Frauen. In: Krüger; Helga; Born, Claudia (Hrsg.): Ehepartnerliche Erwerbsverläufe. Auf der Suche nach Strukturgebern im Modernisierungsprozess weiblicher Lebensführung. Weinheim, S.151-172
Oechsle, Mechtild; Zoll, Rainer (1991): Young People and their Ideas of Parenthood. In: Björnberg, Ulla (Ed.): European Parents in the 1990s. Contradictions and Comparisons. New Jersey, S.45-58
Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (1991): Prekäre Beschäftigung und Lebensplanung. Junge Frauen im Übergang in das Beschäftigungssystem. In: Brock, Dietmar u.a. (Hrsg.): Übergänge in den Beruf. Zwischenbilanz zum Forschungsstand. München: Juventa, S. 198-213
Oechsle, Mechtild (1990): Von der Selbstverleugnung zur Selbstverwirklichung - ein neues kulturelles Modell. In: Du Bois-Reymond, Manuela; Oechsle, Mechtild (Hrsg.): Neue Jugendbiographie? Zum Strukturwandel der Jugendphase. Opladen, S. 155-173
M. Oechsle/ G. Hessler (2011): Subjektive Theorien Studierender zum Verhältnis von Wissenschaft und Berufspraxis. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung Jg. 6/Nr.2.
http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/index
M. Oechsle/ G. Hessler (2010): Praxis einbeziehen – Berufsorientierung und Studium. In: HDS.Journal (2/2010): Perspektiven guter Lehre.
https://www.hds.uni-leipzig.de/index.php?id=97
Oechsle, Mechtild (2009): Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Neue Problemlagen und Herausforderungen. IFF OnZeit, Jg. 1, Nr. 1, S.44-57
(Näheres in IFF OnZeit)
Oechsle, Mechtild (gemeinsam mit Jurczyk, Karin (2006): Das Private neu denken. Umbrüche, Diskurse, offene Fragen. In: ZiF-Mitteilungen 4-2006, S. 7-18
Oechsle, Mechtild; Wetterau, Karin (2005): Gender Issues and Social Education - a Progress Report. In: Journal of Social Science Education
Oechsle, Mechtild (2003): Keine Zeit. Ein Blick in die Innenwelt amerikanischer Familien. Rezension zu Arlie R. Hochschild "Keine Zeit". In: Zeitschrift für Familienforschung, 15.Jg.; H.3; S. 321-328
Oechsle, Mechtild; Geissler, Birgit (2003): Between Paid Work and Private Commitments: Women`s Perception of Time and Life Planning in Young Adulthood. In: Time & Society, 12(1), pp 79-98
Mischau, Anina; Oechsle, Mechtild (2003): Wechselwirkungen, Risiken und Nebenwirkungen. Frauen- und Geschlechterforschung im Kontext von Disziplinen und Interdisziplinarität - 20 Jahre Frauen- und Geschlechterforschung am Interdisziplinären Frauenforschungszentrum (IFF) der Universität Bielefeld. In: Zeitschrift für Frauenforschung- und Geschlechterstudien, H. 2+3, 2003, S.3-19
Oechsle, Mechtild; Maschetzke, Christiane; Rosowski, Elke; Knauf, Helen (2002): Abitur und was dann? Junge Frauen und Männer zwischen Berufsorientierung und privater Lebensplanung. In: Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, Bielefeld, 20. Jg, Heft 4, 2002, S. 17-27
Jurczyk, Karin; Oechsle, Mechtild (2002): Die fluide Gesellschaft- Entgrenzung ohne Ende? In: DISKURS 3, 2002, S. 4-8
Wetterau, Karin; Oechsle, Mechtild (2001): Geschlechterverhältnisse und Schule. Aufgaben für eine geschlechtsbezogene (politische) Bildung. In: Paseka, Angelika; Anzengruber, Greta: Geschlechtergrenzen überschreiten? Pädagogische Konzepte und Schulwirklichkeit auf dem Prüfstand (Schulheft 104/2001), S.52-70
Geissler, Birgit; Oechsle, Mechtild (2000): Die Modernisierung weiblicher Lebenslagen. In: Das Parlament "Aus Politik und Zeitgeschichte", B 31-32. 2000
Oechsle, Mechtild (1995): Erwerbsorientierungen und Lebensplanung junger Frauen. In: Arbeit. Zeitschrift für Arbeitsforschung, Heft 1, 1995
Oechsle, Mechtild; Zoll, Rainer (1985): "Ils ont une autre mentalité, leur place n'est pas ici" La classe ouvrière en Allemagne et le racisme. In: Temps Modernes 474, Heft 5, 1985
Knauf, Helen; Suchanek, Justine; Maschetzke, Christiane; Oechsle, Mechtild; Rosowski, Elke (2002): Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Eine Erhebung zur Angebotsstruktur im Regierungsbezirk Detmold, Dokumentation. Universität Bielefeld
Oechsle, Mechtild; Arndt, Silke (2001): Evaluationsbericht und Modul "Lebensplanung" zum EU-Projekt "Die Brücke" - Ein handlungsorientiertes System zur Berufsfindung benachteiligter Jugendlicher an kaufmännischen Schulen unter Einbeziehung lokaler Netzwerke. CD-Rom
Oechsle, Mechtild (2000): Gleichheit mit Hindernissen. Modernisierungsprozesse und weibliche Lebenslagen. Expertise im Rahmen des Bundesmodellprogramms "Mädchen in der Jugendhilfe". Berlin
Geissler,Birgit; Oechsle, Mechtild (1990): Lebensplanung als Ressource im Individualisierungsprozess, Arbeitspapier Nr. 10 des SFB 186. Bremen
Oechsle, Mechtild; Otto, Karl A.; Wetterau, Karin (2003): Gesellschaftsstrukturen und sozialer Wandel. Ein Band der Reihe "Sozialwissenschaftliche Welt (Sek. II)". Frankfurt am Main
Oechsle, Mechtild (2002): Modernisierung von Identitäten und Lebensformen. Grundlagenmodul im VINGS-Projekt (Virtual International Gender Studies), CD-Rom