Universität Bielefeld
Abteilung für Sportwissenschaft
Sport und Erziehung
Postfach 100 131
33501 Bielefeld
Tel.: +49 (0)521 106 - 7681
E-Mail: dietrich.kurz[at]uni-bielefeld.de
Raum: LAM-102
| 1942 | geb. in Breslau |
| 1962 | Abitur am Ratsgymnasium Hannover |
| 1962-1968 | Studium der Fächer Griechisch, Latein und Leibesübungen in Tübingen, Athen und Hamburg; 1. Staatsexamen in Tübingen |
| 1969 | Promotion zum Dr. phil. an der Universität Tübingen (Klassische Philologie) |
| 1969-1970 | Wissenschaftlicher Angestellter am Philologischen Seminar der Universität Tübingen |
| 1970-1977 | Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Sportwissenschaft der Universität Tübingen |
| 1977 | Habilitation im Fach Sportwissenschaft an der Universität Tübingen |
| 1978-2009 | Professor für Sportwissenschaft (Arbeitsbereich Sport und Erziehung) an der Universität Bielefeld |
| seit 2009 | Professor emeritus an der Universität Bielefeld |
| 1974-1980 | Mitglied der Curriculumkommission und der Zentralen Arbeitsgruppe zur Entwicklung der Richtlinien und Lehrpläne für den Sport an den Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen |
| 1976-1999 | Mitglied des Herausgeberkollegiums der Zeitschrift "Sportwissenschaft" |
| 1978-1986 | Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat des Deutschen Sportbundes |
| 1980-1988 | Mitglied im Fachbeirat des Bundesinstituts für Sportwissenschaft |
| 1985-1989 | Präsident der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft |
| 1984-1997 | Mitglied der Präsidialkommission des Landessportbundes Nordrhein-Westfalen zur Entwicklung des Breitensports |
| 1990-1994 | Sondergutachter der Deutschen Forschungsgemeinschaft seit 1980: Stellvertretender Vorsitzender der Ortsgruppe Bielefeld der Deutschen Olympischen Gesellschaft (DOG) |
| 1991-2005 | Vorsitzender des Wissenschaftlichen Rats des Club of Cologne |
| 1995-2001 | Mitglied der Vorbereitungsgruppe bzw. Zentralen Arbeitsgruppe zur Revision der Lehrpläne für den Schulsport in Nordrhein Westfalen |
| 1995-2007 | Mitglied des Carl-Diem-Kuratoriums des Deutschen Sportbundes |
| 1998-2009 | Mitglied der Präsidialversammlung des Deutschen Evangelischen Kirchentages |
| 2001-2011 | Mitglied des Kuratoriums der Sportstiftung NRW |
| 2007-2009 | Mitglied der Lehrplan-Kommission Sport NRW, Gymnasiale Oberstufe |
| seit 2008 | Vorsitzender des Kuratoriums zur Verleihung des Wissenschaftspreises des Deutschen Olympischen Sportbundes |
| seit 2010 | Mitglied des Ethik-Rats der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft |
| 1979-1981, 1983-1985, 1989-1991, 1997-2001 | Leiter bzw. Sprecher der Abteilung Sportwissenschaft |
| 1981-1982 | Dekan der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft |
| 1980-2006 | Mitglied des Abteilungsausschusses Sportwissenschaft |
| 1980-2008 | Mitglied der Fakultätskonferenz der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft |
| 1992-1994 | Leiter der Struktur- und Berufungskommission Sportwissenschaft an der Humboldt-Universität Berlin |
| 1995-2000 | Mitglied (1997-2000: Vorsitzender) der Vergabekommission für die Förderung des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses der Universität Bielefeld |
| 2003-2010 | 1.Vorsitzender der Fördergesellschaft für Sportwissenschaft und Hochschulsport an der Universität Bielefeld e.V. |
Forschungsschwerpunkte und -projekte
Kurz, D. & Schulz, N. (Hrsg.). (2010). Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand. Aachen: Meyer & Meyer.
Bielefelder Sportpädagogen (2007). Methoden im Sportunterricht. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen (1989). 5. Aufl. Schorndorf: Hofmann.
Hollmann, W., Kurz, D. & Mester, J. (Hrsg.). (2001). Current Results on Health and Physical Activity. Schorndorf, Stuttgart: Hofmann.
Kurz, D. & Mester, J. (Hrsg.). (1997). Doping im Sport. In memoriam Hans Donike. Köln: Richartz.
Kurz, D. Sack H.-G. & Brinkhoff K.-P. (1996). Kindheit, Jugend und Sport in Nordrhein-Westfalen. Der Sportverein und seine Leistungen. Materialien zum Sport in Nordrhein-Westfalen 44. Düsseldorf: Moll.
Kurz, D. (1993). Leibeserziehung und Schulsport in der Bundesrepublik Deutschland. Epochen einer Fachdidaktik. Bielefelder Beiträge zur Sportwissenschaft 17. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Abt. Sportwissenschaft.
Kurz, D. (1990). Elemente des Schulsports (1977). 3. Aufl. Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1988). Pädagogische Grundlagen des Trainings. Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Brehm, W. (Hrsg.). (1987). Forschungskonzepte in der Sportpädagogik. dvs-protokoll Nr. 28. Clausthal-Zellerfeld: dvs.
Kurz, D. & Kuhlmann, D. (Hrsg.).(1987). 1976-1986. Zehn Jahre dvs. Perspektiven der Sportwissenschaft. dvs-protokoll Nr. 26. Clausthal-Zellerfeld: dvs.
Kurz, D. & Schütte, U. (Hrsg.). (1986). Leichtathletik. Schorndorf: Hofmann.
Frey, G., Hildenbrandt, E. & Kurz, D. (1984). Laufen, Springen, Werfen. Reinbek: Rowohlt.
Kurz, D. & Kuhlmann, D. (Hrsg.). (1984). Schüler im Sport - Sport für Schüler (ADL Hrsg.). Schorndorf: Hofmann.
Dietrich, K., Dassel, H., Haag, H., Kurz, D., Menze, C. & Wolf, N. (1975). Sportlehrerausbildung. Analyse und Reform. Schriftenreihe des Deutschen Sportbundes 24. Frankfurt/ Main: Haßmüller.
Grupe, O., Kurz, D. & (Red.). (1973). Sport in unserer Welt - Chancen und Probleme. Berlin, Heidelberg, New York: Springer. - Auch in englischer Fassung: Sport in the Modern World - Chances and Problems.
Grupe, O., Kurz, D. & Teipel, J. M. (Red.). (1972). Sport im Blickpunkt der Wissenschaften (H. Baitsch u.a., Hrsg.). Berlin, Heidelberg, New York: Springer. - Auch in englischer Fassung: The Scientific View of Sport.
Platon: Der Staat (1971), bearb. von D. Kurz. In Platon, Werke in acht Bänden, griechisch und deutsch, hrsg. von G. Eigler, Bd. IV. 6., unveränd. Aufl. 2011, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Platon:. Phaidon, Das Gastmahl, Kratylos (1974), bearb. von D. Kurz. In Platon, Werke in acht Bänden, griechisch und deutsch, hrsg. von G. Eigler, Bd. III. 6., unveränd. Aufl. 2011, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Platon, Phaidros, Parmenides, Briefe (1983), bearb. von D. Kurz. In Platon, Werke in acht Bänden, griechisch und deutsch, hrsg. von G. Eigler, Bd. V. 6., unveränd. Aufl. 2011, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Kurz, D. (1970). AKPIBEIA. Das Ideal der Exaktheit bei den Griechen bis Aristoteles. Göppingen: Kümmerle.
Kurz, D., Schulz, N & Wagner, I. (2011). Erfahrung und Wissen – Sport als Abiturfach in der gymnasialen Oberstufe. In B. Gröben u.a.(Hrsg.) Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft (S. 143-158). Hamburg: Feldhaus.
Kurz. D. (2011). Zum Verständnis des mehrperspektivischen Sportunterrichts. In P. Neumann & E. Balz (Hrsg.) Mehrperspektivischer Sportunterricht. Didaktische Anregungen und praktische Beispiele (S.16-24). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Gogoll, A. (2010). Standards und Kompetenzen. In N. Fessler, A. Hummel & G. Stibbe (Hrsg.), Handbuch Schulsport (S. 227-244). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Gogoll, A. (2010). Standards und Kompetenzen. In N. Fessler, A. Hummel & G. Stibbe (Hrsg.), Handbuch Schulsport (S. 227-244). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (2009). Zwischen Sportartenkonzept und Doppelauftrag – Empirische Implikationen fachdidaktischer Konzepte. In E. Balz (Hrsg.), Sollen und Sein in der Sportpädagogik. Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem (S. 37-47). Aachen: Shaker.
Kurz, D. (2008). Sportpädagogik – Eine Disziplin auf der Suche nach ihrem Profil. In D. Kuhlmann & E. Balz (Hrsg.), Sportpädagogik. Ein Arbeitstextbuch (S. 33-46). Hamburg: Czwalina.
Kurz, D. (2008). Von der Vielfalt sportlichen Sinns zu den pädagogischen Perspektiven im Schulsport. In D. Kuhlmann & E. Balz (Hrsg.), Sportpädagogik. Ein Arbeitstextbuch (S. 162-172). Hamburg: Czwalina.
Kurz, D. (2008). Output-Standards für den Schulsport – Funktionen, Gefahren, Chancen. In E. Franke (Hrsg.), Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte (S. 23-38). Hohengehren: Schneider.
Kurz, D. (2007). Bildungsstandards für das Fach Sport. In P. Labudde (Hrsg.), Bildungsstandards am Gymnasium – Korsett oder Katalysator? (S. 293-303). Bern: h.e.p..
Kurz, D. (2007). Fußball für Mädchen in der Schule. In G. Gdawietz & U. Kraus (Hrsg.), Die Zukunft des Fußballs ist weiblich. Beiträge zum Frauen- und Mädchenfußball (S. 108-126). Aachen: Meyer&Meyer.
Kurz, D. & Wolters, P. (2004). Sport und Erziehung in der Schule. Eine aktuelle Gratwanderung. In E. Balz (Hrsg.), Schulsport verstehen und gestalten (S. 39-51). Aachen: Meyer&Meyer.
Kurz, D. (2004). Sportpädagogisches Wissen: Was macht den Unterschied? In M. Schierz & P. Frei (Hrsg.), Sportpädagogisches Wissen. Spezifik – Transfer – Transformationen (S. 28-42). Hamburg: Czwalina.
Kurz, D., Gogoll A. & Menze-Sonneck, A. (2003). Sportengagements Jugendlicher in Westdeutschland. In W. Schmidt, I. Hartmann-Tews & W.-D. Brettschneider (Hrsg.), Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht (S. 145-165). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Lames, M. (2002). Zur Bedeutung der Trainingswissenschaft für den Schulsport. In M. Lames u.a. (Red.:), Trainingswissenschaft und Schulsport. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft 130 (S. 9-28). Hamburg: Czwalina.
Kurz, D. (2001). Gewinnen und Verlieren. In C. Quarch & D. Rademacher (Hrsg.), Deutscher Evangelischer Kirchentag (S. 607-614). Frankfurt am Main. Dokumente. Gütersloh: Gütersloher Verl.-Haus.
Kurz, D. (2000). Erziehender Sportunterricht: Wie kann die Hochschule darauf vorbereiten. In E. Beckers, J. Hercher & N. Neuber (Hrsg.), Schulsport auf neuen Wegen. Herausforderungen für die Sportlehrerausbildung (S. 36-53). Butzbach-Griedel: AFRA.
Kurz, D. (2000). Die pädagogische Grundlegung des Schulsports in Nordrhein-Westfalen. In Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Erziehender Schulsport. Pädagogische Grundlagen der Curriculumrevision in Nordrhein-Westfalen (S. 9-55). Bönen: Verl. für Schule und Weiterbildung Kettler.
Kurz, D. (2000). Körper und Sinn. In O. Grupe & W. Huber (Hrsg.), Zwischen Kirchturm und Arena (S. 151-167). Stuttgart: Kreuz.
Kurz, D. (1999). Das Sportengagement im Schulalter - Was tragen Verein und Schule dazu bei? In N. Fessler u.a. (Hrsg.), Gemeinsam etwas bewegen! Sportverein und Schule - Schule und Sportverein in Kooperation (S. 39-48). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Tietjens, M. (1998). Sportliche Aktivität und Inaktivität: Kinder und Jugendliche. In K. Bös & W. Brehm (Hrsg.), Gesundheitssport. Ein Handbuch (S. 95-107). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1997). Leichtathletik - ein Kinderspiel? In Deutscher Leichtathletik-Verband (Hrsg.), Jahrbuch 1997/98 (S. 142-151). Darmstadt: Liebig.
Kurz, D. (1995). Handlungsfähigkeit im Sport - Leitidee eines mehrperspektivischen Unterrichtskonzepts. In A. Zeuner u.a. (Hrsg.), Sport unterrichten - Anspruch und Wirklichkeit (S. 41-48). St. Augustin: Academia.
Kurz, D. & Balz, E. (1995). Elf Regeln für das Studium der Sportwissenschaft. In R. Heim & D. Kuhlmann (Hrsg.), Sportwissenschaft studieren (S. 7-23). Wiesbaden: Limpert.
Kurz, D. (1995). Braucht der Schulsport eine neue curriculare Leitidee? In Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hrsg.), Schulsport in Bewegung (S. 63-80). Bönen: Verl. für Schule und Weiterbildung Kettler.
Kurz, D. & Storck, K.-D. (1994). Breitensportentwicklung in Nordrhein-Westfalen - Erfahrungen der Modellphase 1985 - 1990. In Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.), Bausteine der Breitensportentwicklung in Nordrhein-Westfalen (S. 55-65). Frechen : Ritterbach.
Kurz, D. (1994). Leichtathletik im Kindes- und Jugendalter - Sinn und Reiz. In U. Becker (Hrsg.), Leichtathletik im Lebenslauf (S. 50-60). Aachen: Meyer & Meyer .
Kurz, D. (1994). Sportwissenschaft. In P. Lundgreen (Hrsg.), Reformuniversität Bielefeld 1969-1994. Zwischen Defensive und Innovation (S. 125-133). Bielefeld: Verl. für Regionalgeschichte.
Kurz, D. (1993). Zur Bindung Jugendlicher an den Sportverein. In Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.), Jugendgemäßer Breitensport (S. 46-51). Frechen : Ritterbach.
Kurz, D. (1992). Sport mehrperspektivisch unterrichten - warum und wie? In K. Zieschang & W. Buchmeier (Hrsg.), Sport zwischen Tradition und Zukunft (S. 15-18). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1990). Sportpädagogik - Eine Disziplin auf der Suche nach ihrem Profil. In H. Gabler & U. Göhner (Hrsg.), Für einen besseren Sport...Festschrift für Ommo Gruppe (S. 236-251). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1990). Wohin treibt die Sportwissenschaft? In O. Grupe (Hrsg.), Kulturgut oder Körperkult (S. 254-269). Tübingen: Attempto.
Kurz, D. & Brinkhoff, K.-P. (1989). Sportliches Engagement und jugendliche Identität. In W.-D. Brettschneider u.a. (Hrsg.), Sport im Alltag von Jugendlichen (S. 95-113). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1987). Zur Situation sportpädagogischer Forschung in der Bundesrepublik Deutschland - wissenschaftspolitische Provokationen. In W. Brehm & D. Kurz (Red.), Forschungskonzepte in der Sportpädagogik. dvs-protokoll 28 (7-18). Clausthal-Zellerfeld: dvs.
Kurz, D. & Schütte, U. (1986). Leichtathletik vermitteln. Didaktische Überlegungen und Anstöße. In D. Kurz & U. Schütte (Hrsg.), Leichtathletik - Texte zur Theorie der Sportarten, Bd. 6(S. 115-124). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1986). Handlungsfähigkeit im Sport - Leitidee einer pragmatischen Fachdidaktik. In G. Spitzer & D. Schmidt (Red.), Sport zwischen Eigenständigkeit und Fremdbestimmung. (Festschrift für Hajo Bernett) (S. 28-43). Bonn: Wegener.
Kurz, D. (1986). Vom Sinn des Sports. In Deutscher Sportbund (Hrsg.), Die Zukunft des Sports (S. 44-68). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1983). Freude am Sport - sich erproben und vergleichen. In H. Digel (Hrsg.), Lehren im Sport (S. 63-75). Reinbek: Rowohlt.
Kurz, D. (1983). Was Sport alles ist und sein kann. In H. Digel (Hrsg.), Lehren im Sport (S. 13-25). Reinbek: Rowohlt.
Kurz, D. (1978). Bewegungserziehung im Elementar- und Primarbereich. In E. Hahn, G. Kalb & L. Pfeiffer (Red.), Kind und Bewegung (S. 19-32). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. & Grupe, O. (1977). Abiturprüfung im Fach Sport - ein Wettkampf mit uneinheitlichen Bedingungen. In A. Flitner & D. Lenzen (Hrsg.), Abiturnormen gefährden die Schule (S. 123-137). München: Piper.
Kurz, D. & Volck, G. (1977). Zur didaktischen Begründung des Schwimmens in der Schule. In G. Volck (Hrsg.), Schwimmen in der Schule (S. 41-58). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (1976). Theorie im Unterricht. In H. Gabler (Hrsg.), Schulsportmodelle in Theorie und Praxis (S. 270-287). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D., Grupe, O. & Bergner, K. (1974). Sport und Sportunterricht in der Sekundarstufe II. In Deutscher Bildungsrat (Hrsg.), Spiel und Kommunikation in der Sekundarstufe II. Gutachten und Studien der Bildungskommission 40 (S. 109-140). Stuttgart: Klett.
Kurz, D. (1973). Gymnastische Erziehung bei Platon und Aristoteles. In H. Lenk, S. Moser & E. Beyer (Hrsg.), Philosophie des Sports (S. 163-184). Schorndorf: Hofmann.
Kurz, D. (2008). Der Auftrag des Schulsports. Sportunterricht 57, 211-218.
Kurz, D. (2007). Einheit und Vielfalt der Sportwissenschaft. Sportwissenschaft 2007, 67-78.
Kurz, D. & Fritz, T. (2006). Die Schwimmfähigkeit der Elfjährigen. Betrifft Sport 28 (6), 5-11.
Kurz, D. (2005). Der siebte Sinn. Praxis der Psychomotorik 30, 224-233.
Kurz, D. & Tietjens, M. (2000). Das Sport- und Vereinsengagement der Jugendlichen. Sportwissenschaft 30, 384-407
Kurz, D. (1993). Schulsport in einer sich verändernden Welt. Sportpädagogik 17 (6), 6-12. (Auch in: Landessportbund und Deutscher Sportlehrerverband Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Schulsport Quo vadis? (S. 21-43). Mainz.)
Kurz, D. (1993). Sinn, Folgen und Zwecke. Sportwissenschaft 23, 410-415.
Kurz, D. (1992). Sportpädagogik: undiszipliniert oder unbedeutend? Entgegnung auf Karlheinz Scherler. Sportwissenschaft 22, 167-169.Kurz, D. (1991). Die Sportwissenschaft braucht pädagogische Orientierung. Sportunterricht 40 ,70-72.
Kurz, D. (1992). Sportpädagogik als Teildisziplin oder integrativer Kern der Sportwissenschaft? Sportwissenschaft 22, 145-154.
Kurz, D. (1978). Zur Bedeutung der Trainingswissenschaft für den Sport in der Schule. Sportwissenschaft 8, 125-141.
Kurz, D. (1977). Sportpädagogik und Sportdidaktik, oder: Von der Schwierigkeit, wissenschaftliche Arbeitsbereiche abzugrenzen. Zeitschrift für Sportpädagogik 1, 274-289.
Kurz, D. (1971). Curriculumentwicklung als Werkstattarbeit. Überlegungen zum Sport an einer Gesamtschule. Sportwissenschaft 1, 197-213.
Kurz, D. (2011). Evolutionäre Medizin. Ein neues Paradigma auch für die Sportwissenschaft? (Besprechung von D. Ganten et al. (2009). Die Steinzeit steckt uns in den Knochen. Sportwissenschaft 41, 143-145.
D. Kurz, (2006). K. Scherler: Sportunterricht auswerten. Eine Unterrichtslehre. In Sportwissenschaft, 36, 88-93.
(Mit: K. Schock): G. Frey/ E. Hildenbrandt, Einführung in die Trainingslehre. 2 Bde. Schorndorf 1994 bzw. 1995. In Sportwissenschaft, 28, (1998), 103-107.
O. Höhnke (1994). Sehtraining und ganzheitlicher Anspruch. Hamburg – R. Zimmer (1995). Handbuch der Sinneswahrnehmung. Freiburg i.Br. In Sportwissenschaft, 26, (1996), 324-331.
K .Scherler (1989). Elementare Didaktik. Weinheim, Basel. In Sportwissenschaft, 21, (1991), 93-97.
R. D. Mandell (1994). Sport – A Cultural History. New York. In Sportwissenschaft, 16, (1986), 485-487.
Weiler (1981). Der Sport bei den Völkern der alten Welt. Darmstadt. In Sportwissenschaft, 12, (1982), 92-95.
D. Brodtmann (1979). Sportunterricht und Schulsport. Bad Heilbrunn. – G. Hecker (1979). Sport. München. In Sportwissenschaft, 10, (1980), 194-200.
I. Weiler (1974). Der Agon im Mythos. Darmstadt. – E. Mähl (1974). Gymnastik und Athletik im Denken der Römer. Amsterdam. In Sportwissenschaft, 5, (1975), 81-85.
S. Güldenpfennig (1973). Grenzen bürgerlicher Sportpädagogik. Köln. In Sportwissenschaft, 4, (1974), 210-212.
C. Diem (1971). Weltgeschichte des Sports. 3. Aufl. Stuttgart. In Kultus und Unterricht, 22, (1973), 267.
K. Dietrich (1972). Zum Problem der Lehrplanentscheidung. Ahrensburg. In Sportwissenschaft, 2, (1972), 221-224.
