Nina-Denise Nitzbon
Büro: Z1-211
Studium
| 2013 - 2016 | Kombi-Bachelor für das Lehramt HRSGe (Mathematik, Biologie und Bildungswissenschaften), Universität Bielefeld Bachelorarbeit zum Thema: Auswirkungen von gestuften Lernhilfen auf das flow-Erleben von Schülerinnen und Schülern im experimentellen Biologieunterricht. |
| seit 2016 | Master of Education für das Lehramt HRSGe mit integrierter Sonderpärdagogik, Universität Bielefeld. |
Tätigkeiten als Hilfskraft
| seit 2018 | Hilfskraft im Projekt StiEL an der AG 2 (Sozialisation), Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld. |
Aktuelles
Neu erschienen: "Mental Health Literacy bei Kindern und Jugendlichen - Potenziale für die Förderung psychischer Gesundheit", Gastbeitrag von Fretian, Graf, Bollweg & Bauer im DAK Kinder- und Jugendreport 2019 [PDF]
Zum Thema "Psychische Erkrankung im Alltag: Tabuisierung und Stigmatisierung" berichten Patricia Wahl (Graf), Alexandra Fretian und Ullrich Bauer im Jugendhilfereport 02.19
IGEL Evaluation - Ergebnisse: Effectiveness of a school-based intervention to prevent child sexual abuse (Czerwinski et al.) Download
Der ZPI-Brief fasst für Sie kurz und knapp die wichtigsten Informationen zu ausgewählten Themengebieten unserer Arbeit zusammen. Wir laden Sie herzlich zur Lektüre der neuesten ZPI-Briefe ein:
08/2019: Das IMPRES-Projekt startet in die Praxisphase
07/2019: Konferenzbesuch: Jahrestagung der DGSMP und DGMS
06/2019: IMPRES-Team zu Gast in Kanada
05/2019: Der Zusammenhang von selbstberichteter Gesundheitskompetenz, SES und chronischer Erkrankung bei Viertklässler*innen
Weitere Ausgaben des ZPI-Brief können Sie im Archiv nachlesen.