Über Orkan Okan

Orkan Okan hat einen erziehungswissenschaftlichen Studiengang abgeschlossen und ist Grundschullehrer für die Fächer Deutsch, Mathematik und Gesellschafts­wissenschaften (Sozialwissenschaften, Politik, Geschichte, Geografie, Wirtschaft). Das 1. Staatsexamen erhielt er 2014 an der Universität Duisburg-Essen. Seit 2013 gehört er dem Forschungsteam am Zentrum für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter (ZPI) an, welches vormals am Universitätsstandort in Essen gelegen war und seit dem Sommer 2014 an der Universität Bielefeld angesiedelt ist.

In der AG2 (Sozialisation) der Fakultät für Erziehungswissenschaft zählen die Grundlagen­forschung zur bildungs- und gesundheits­bezogenen Sozialisation, Gesundheits­förderung und Prävention im Kindes- und Jugendalter, Health Literacy und Mental Health Literacy sowie ungleichheitsorientierte Fragestellungen und Methoden der Kindheitsforschung zu seinen wissenschaftlichen Interessenschwerpunkten. Zudem engagiert er sich national und international in Kommunikations-, Vernetzungs- und Transfertätigkeiten zwischen Wissenschaft und Praxis sowie in der Akquise von Drittmittelgeldern.

Seine spezifischen Arbeitsbereiche im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Health Literacy in Childhood and Adolescence (HLCA) Forschungsverbundes umfassen die theoretische, methodische und evidenz-basierte Erforschung von Health Literacy im Kindes- und Jugendalter. Zudem übt er die Funktion des Projektmanagers im HLCA Forschungsverbund aus.

Er ist u.a. Mitglied in folgenden Netzwerken:

• Global Working Group on Health Literacy (GWG-HL) in der International Union for Health Promotion and Education (IUHPE)
• Working together Internationally on Social development and Health in Every School and Family Network (WISHES)
• Health Literacy Europe Network

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