Regelstudienverlauf im Master of Education

Die Regelstudienzeit des Master of Education beträgt 4 Semester. Der  Master of Education ist so konzipiert, dass die einzelnen Semesterinhalte aufeinander aufbauen. 
Wenn Sie dem Regelstudienverlauf folgen, besuchen Sie im ersten Fachsemester neben dem Modul "Deutsch als Zweitsprache" die Vorbereitungskurse Praxissemester (VPS), die Sie auf die Praxisphase vorbereiten. Das Praxissemester ist im Curriculum eingebettet, sodass ein unmittelbarer (auch zeitlicher) Zusammenhang des Praxissemesters und den VPS-, BPS- und RPS-Veranstaltungen besteht. 
Das Praxissemester absolvieren Sie dann im zweiten Fachsemester, währenddessen besuchen Sie die Begleitveranstaltungen (BPS). Im Anschluss an das Praxissemester reflektieren Sie Ihre Erfahrungen (RPS) und arbeiten mit den erworbenen Kompetenzen weiter. 
Die Veranstaltungen im dritten und vierten Fachsemester knüpfen häufig an die im Praxissemester erworbenen Kompetenzen und Erfahrungen an. Daneben werden im dritten und vierten Master-Semester weitere Lehrinhalte vermittelt. 

Insbesondere im Master of Education ist es dringend empfohlen, dem Regelstudienverlauf zu folgen, um Studienzeitverzögerungen zu vermeiden. Nur wenn Sie dem empfohlenen Regelstudienverlauf folgen, ist sichergestellt, dass Sie Ihr Studium in Regelstudienzeit abschließen können. Die VPS-Seminare sind mit dem DaZ-Modul so getaktet, dass sie überschneidungsfrei im 1. Fachsemester studiert werden können. Wenn Sie abweichend vom empfohlenen Regelstudienverlauf studieren, können wir die Überschneidungsfreiheit nicht garantieren. 

Damit Sie Ihren Mast of Education im Regelstudienverlauf absolvieren können, ist eine gute Planung Ihres Bachelorabschlusses nötig. Sie müssen rechtzeitig zu Semesterbeginn in den Master of Education eingeschrieben sein, um sich für die Praxisphase anmelden zu können. Was Sie beim Vorlauf zum Praxissemester alles beachten müssen, erfahren Sie auf den Seiten zum Praxissemester. Berücksichtigen Sie ebenfalls die weiterführenden Informationen zum Übergang vom Kombi-Bachelor in den Master of Education.