
Schwerpunkt Diagnostik und Förderung: Erstmals fand in diesem Jahr der BI.Mathe Fortbildungstag für Mathematiklehrkräfte statt. Das IDM hat Lehrkräfte aus der Region zu spannenden Workshops rund um den Mathematikunterricht eingeladen
Weitere Informationen gibt es HIER.
Wir freuen uns auf Fortsetzung im September 2026!

Als Teil der Fakultät für Mathematik konzentriert sich das Institut für Didaktik der Mathematik auf die Ausbildung von Lehrkräften im Fach Mathematik. Wir arbeiten daran, sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Methoden des Mathematikunterrichts zu vermitteln und zu verbessern.
Dabei legt das Institut großen Wert auf die Kooperation mit anderen Fachbereichen wie Pädagogik, Psychologie und Bildungswissenschaften. Diese interdisziplinäre Zusammenarbeit hilft, das Lehren und Lernen von Mathematik aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und neue, wirksame Lehrmethoden zu entwickeln.
Ein wichtiger Teil der Arbeit des Instituts ist der ständige Austausch mit Mathematiklehrkräften. Durch den Dialog mit den Lehrenden fließen deren Erfahrungen und Herausforderungen direkt in die Forschung ein. So entsteht eine enge Verbindung zwischen der wissenschaftlichen Forschung und der Praxis im Klassenzimmer, die dazu beiträgt, die Qualität des Mathematikunterrichts in allen Schulstufen zu verbessern.

Transnationales Projekttreffen im Erasmus+-Projekt EUMathClass an der Universität Bielefeld
Am 24. und 25. Februar 2026 begrüßte das Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) der Universität Bielefeld die Partnerhochschulen zum nächsten transnationalen Treffen des Erasmus+-Projekts EUMathClass. Vertreterinnen und Vertreter der beteiligten Universitäten kamen zusammen, um die weitere inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung des Projekts voranzubringen.
Im Mittelpunkt der zweitägigen Arbeitsphase stand die Frage, wie Lehramtsstudierende im Fach Mathematik gezielt darin unterstützt werden können, diagnostische Kompetenzen systematisch aufzubauen. Diskutiert wurden insbesondere die inhaltliche Struktur des Projekts, gemeinsame Qualitätsstandards sowie die jeweiligen Durchführungsbedingungen in den Partnerländern, um eine tragfähige Umsetzung in unterschiedlichen nationalen Kontexten zu gewährleisten. Dabei zeigte sich erneut, wie bereichernd der europäische Austausch für die Entwicklung eines wissenschaftlich fundierten und zugleich praxisnahen Ausbildungskonzepts ist.
Wir danken allen Partnerinnen und Partnern für die intensive Zusammenarbeit, die konstruktiven Diskussionen und das gemeinsame Engagement für eine zukunftsorientierte und inklusive Mathematiklehrkräftebildung in Europa.
Abschied
Mit Michael Otte ist der letzte Gründungsdirektor des IDM verstorben. Hier finden Sie einen Nachruf, der sein Leben und die Gründungsphase des IDM als Forschungsinstitut beleuchtet.
Bei Fragen, Verbesserungsvorschlägen oder Fehlern auf dieser Webseite wenden Sie sich bitte an: sekretariatidm@uni-bielefeld.de