

TeToM – Teacher Training Tool in Mathematics for Support Activities ist ein Erasmus+-gefördertes europäisches Kooperationsprojekt zur Entwicklung einer modularen, hybriden Lehrkräftefortbildung im Fach Mathematik. Ziel ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, Fördermaßnahmen auf der Grundlage bestehender diagnostischer Verfahren professionell umzusetzen.
Im Zentrum der Fortbildung steht die praxisorientierte Förderung grundlegender mathematischer Basiskompetenzen in den Bereichen Arithmetik und Algebra. Dazu werden Fördermaterialien als Best-Practice-Beispiele entwickelt, erprobt und digital bereitgestellt. Sie dienen als konkrete Ausgangspunkte für die weitere Unterstützung von Schülerinnen und Schülern.
Der Schwerpunkt liegt auf den Jahrgangsstufen 5 und 7, die mit wichtigen Übergängen im Bildungssystem verbunden sind – dem Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I sowie der weiteren schulischen Orientierung innerhalb der Sekundarstufe.

Michael Kleine (Leitung)
Nicolás Alarcón (Co-Leitung)
Samuel Coronado Alvarez (Projektmanager)
Stefanie Schumacher
Léon Brings
Alicia Huxohl