Bielefeld School of Education - BiSEd

Auf geht's ins BiSEd-Kolloquium!

Das BiSEd-Kolloquium (Lehrer*innen-)Bildungsforschung made in Bielefeld bietet spannende Einblicke in aktuelle schul-, unterrichts-, und professionalisierungsbezogene Forschung der Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften.

Es steht allen Interessierten offen. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Mehr Informationen finden Sie unter: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/bised-kolloquium/ueberblick/

Das Programm des jeweiligen Semesters und weitere Infos finden Sie vor Vorlesungsbeginn hier und unter AKTUELLES: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/bised-kolloquium/aktuelles/

Eine vorherige Anmeldung per Mail via bised-forschung@uni-bielefeld.de ist nur dann erforderlich, wenn Sie eine Teilnahmebescheinigung für die von Ihnen besuchten Kolloquiumsvorträge benötigen. Melden Sie sich in dem Fall bitte rechtzeitig vorher an oder wenden Sie sich an die ständige Veranstalterin des BiSEd-Kolloquiums, Dr. Carolin Dempki.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Ann-Cathrin Obermeier (BiSEd)

Zielgruppe: Lehrkräfte der Sek I und II, Lehramtsanwärter*innen, Studierende

Inhalt: Straßenrap bedient sich unterschiedlichster (Fremd)sprachen, bildet beispielsweise prekarisierte Lebenswelten ab und macht Formen von Jugendkultur sichtbar. Doch es wird auch harte Sprache benutzt oder Kriminalität thematisiert. Unlängst wurde anhand der Dokumentation über den Rapper Haftbefehl diskutiert: Soll, kann, darf das Gegenstand von Unterricht sein?  Schüler*innenvertretungen sprechen sich dafür, Kultusministerien dagegen aus – Medien und Presseberichte überschlugen sich. Was bleibt von der Debatte? Was ist didaktisch sinnvoll und vertretbar – was nicht? Welche Chancen und Grenzen birgt das Themenfeld? Wir möchten Ihnen einen Raum für Diskussion und Austausch bieten.

Sonstiges: Gerne möchten wir Sie auch auf die Veranstaltungen „Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Basics“ (25.02.2025) sowie „Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Methoden und Tools“ (11.03.2026) hinweisen. Bitte melden Sie sich für diese Veranstaltungen separat an.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum-  - anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Ann-Cathrin Obermeier (BiSEd)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende

Inhalt: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, werden die Basics von Rap vermittelt: Sie lernen, wie eigene Raptexte geschrieben werden und wie ein Beat aufgebaut ist. Zudem gibt es in einer Praxisphase ausreichend Gelegenheit, das Rappen im geschützten Rahmen selbst auszuprobieren. Schnell werden Sie entdecken, welches Potenzial das Musikgenre für einen schüler*innenorientierten Unterricht mit sich bringt und erhalten Anregungen für die Umsetzung im Unterricht. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Sonstiges: Bitte ein mobiles digitales Endgerät mitbringen (z.B. Smartphone oder Tablet). Dieser Workshop kann sowohl als Reihe gemeinsam mit dem Workshop „Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Methoden und Tools“ (11.03.2026) als auch einzeln besucht werden (für jeden Termin ist eine separate Anmeldung erforderlich).  

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- - anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz* 

Workshopleitung: Dr. Ann-Cathrin Obermeier (BiSEd)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende

Inhalt: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, lernen Sie Methoden kennen, mit denen Sie den Einsatz von Rap im Unterricht begleiten können. Sie erhalten Impulse zur Themenfindung, lernen Aufwärmspiele kennen und erarbeiten Scaffolds für die Unterstützung Ihrer Schüler*innen beim Erarbeiten von Rapsongs. Auch Ideen zur medialen Umsetzung werden gemeinsam ausprobiert.

Sonstiges: Dieser Workshop kann sowohl als Reihe gemeinsam mit dem Workshop „Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Basics“ (25.02.2025) als auch einzeln besucht werden (für jeden Termin ist eine separate Anmeldung erforderlich).  

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz* 

Workshopleitung: Mathias Ziegler & Prof.'in Dr. Lisa Stinken-Rösner (Fakultät für Physik)

Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende

Inhalt: Schwingungen sind im Physikunterricht fest verankert. Zudem wird erwartet, dass bei ihrer Untersuchung auch digitale Werkzeuge eingesetzt werden sollen. In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, führen die Lehrkräfte verschiedene Experimente zu Schwingungen sowohl analog als auch digital durch. Sie arbeiten dabei mit digitalen Sensoren, (interaktiven) Experimentiervideos sowie Videoanalyse-Software. Abschließend reflektieren sie gemeinsam die Rolle digitaler Werkzeuge im Physikunterricht.

Sonstiges: Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Carolin Zehne & Manon Greenyer-Schüler (Fakultät für Linguistik)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende

Inhalt: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, erhalten Sie Einblicke und Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis über Möglichkeiten zur Selbstreflexion des Sprachlernprozesses Ihrer Schüler*innen sowie zur Leistungsbewertung. Nach einer kurzen Vorstellung eines bereits erprobten Konzepts zur Sichtbarmachung von Lernprozessen für Schüler*innen und Lehrkräfte soll der Schwerpunkt des Workshops auf der gemeinsamen Entwicklung erster, auf Ihren Unterricht bezogenen Ideen und deren praktische Umsetzung liegen. Dieses von uns gemeinsam erarbeitete 'Handwerkszeug' soll als Erleichterung Ihrer Arbeitsprozesse sowie zur Motivationsförderung der Lernenden dienen.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Saskia Schicht (BiSEd)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende

Inhalt: In "Meine Freundin Conni" ist der Fall klar: Familie, das sind Mama, Papa und zwei gegengeschlechtliche Kinder. Doch so recht will dieses Bild nicht mehr passen in eine bunte, vielfältige Welt. Wir wollen uns in diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, deshalb mit der Frage beschäftigen, wie wir unterschiedliche Familien- und Lebensmodelle sowie mögliche Geschlechterklischees in der Grundschule und Sek. I thematisieren können. Es werden beispielhafte Kinderbücher vorgestellt und gemeinsam ihre didaktischen Potentiale – und möglichen Fallstricke – diskutiert.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Tanja Freudenau (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende

Inhalt: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, erhalten Sie Einblicke und Anregungen für den Einsatz von Comics im Deutschunterricht. Anhand praktischer Beispiele wird aufgezeigt, wie Kinder durch Comics sprachlich, kreativ und narrativ gefördert werden können. Zudem stehen zentrale Comic-Merkmale, Fachbegriffe und geeignete Materialien für die Grundschule im Mittelpunkt. Die vorgestellten Ansätze lassen sich ebenso auf den Englischunterricht übertragen.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz*

Workshopleitung: Dr. Susanne Henning & Jutta Goetze (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende

Inhalt: Im Workshop, der in Präsenz stattfindet, werden Verfahren dreidimensionalen Arbeitens im Kunstunterricht vorgestellt und erprobt, die sich mit einfachen Materialien und begrenzter Ausstattung umsetzen lassen. Ziel des Workshops ist es, ein Möglichkeitsspektrum zu erschließen, durch das Schüler*innen im Kunstunterricht Erfahrungen im Bereich räumlichen und körperhaften Gestaltens sammeln können.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.

*Workshop in Präsenz* 

Workshopleitung: Prof.'in Dr. Melanie Bangel (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft)

Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende

Inhalt: Das deutsche Schriftsystem ist in seinem Kernbereich äußerst klar geregelt. Vor allem schwächere Lerner*innen sind auf vorstrukturierte Lernangebote angewiesen, die ihnen Möglichkeiten eröffnen, Einsicht in diese Systematik zu gewinnen. Im Workshop, der in Präsenz stattfindet, werden zunächst die fachdidaktischen Grundlagen eines schriftstrukturorientierten Ansatzes zum Lesen- und Rechtschreiblernen vorgestellt. Daran anknüpfend werden Materialien für die Unterrichtspraxis erprobt und zur Diskussion gestellt.

Anmeldung: Gerne können Sie sich unter folgendem Link bis zum- -  anmelden: Die Anmeldung ist in Kürze möglich.