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Lernen mit (interaktiven) Experimentiervideos im Physikunterricht
Videos zählen bereits seit langem zu den fest etablierten Lernmedien im Physikunterricht. Neben Erklärvideos stehen dabei aktuell (interaktive) Experimentiervideos als Zugang zur Erkenntnisgewinnung im Fokus der Forschung. (Interaktive) Experimentiervideos sind mehr als ein Ersatz für Realexperimente, sie bieten vielfältige Chancen zum individuellen Kompetenzerwerb. Die zusätzliche Einbettung von interaktiven Multimedia-Komponenten trägt dazu bei, dass Lernende sich aktiv mit dem Lerngegenstand auseinandersetzen, wodurch fachliche und digitale Kompetenzen erworben werden können.
Die Fortbildung ist Teil des BMBF-geförderten Forschungsprojektes LFB-Labs-digital. Als Teilnehmer:in profitieren Sie vom aktuellen wissenschaftlichen Know-how zu (interaktiven) Experimentiervideos und tragen aktiv dazu bei, dieses zu erweitern und in die Schulpraxis zu tragen.
Zur Fortbildung:
An wen richtet sich die Fortbildung?
Die Fortbildung richtet sich an Physiklehrkräfte der Sekundarstufe I und II.
Anmeldung
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Ihr Fortbildungsteam:
© Universität Bielefeld, Christoph Pelargus Prof. Dr. Lisa Stinken-Rösner
© Universität Bielefeld, Christoph Pelargus Mathias Ziegler
