Fakultät für Erziehungswis­senschaft

Die Digitalisierung schreitet stetig voran. Zoom, VR und auch KI gehören inzwischen für viele Menschen zum Alltag dazu. Während digitale Medien auch in einigen Arbeits- und Ausbildungsfeldern bereits fest verankert sind, gibt es ebenso eine Reihe beruflicher Felder und (Aus-)Bildungskontexte, in denen die Nutzung und Erprobung digitaler Medien zunimmt. Eines dieser Felder stellt die pädagogische Beratung dar. Neben Chatbots, die Klient:innen der Beratung unterstützen sollen, entwickeln und formieren sich erste Erprobungen und Projekte bezüglich der Nutzung von digitalen Medien in der Ausbildung von Berater:innen. 

Das Projekt „Digitale Unterstützung von Beratungshandeln in der Lehre“ (DIGI-BERTHA) verfolgte in diesem Zusammenhang das Ziel, das Lernen von beratenden Praktiken mit Lehramtsstudierenden und Studierenden der Erziehungswissenschaft im Schwerpunkt Soziale Arbeit und Beratung mit unterschiedlichen digitalen Medien zu unterstützen. 

Die Projektergebnisse und die entstandenen Materialien sollen auf dieser Webseite zum Teil zur Verfügung gestellt werden.

Durch das Projekt DIGI-BERTHA sollten Methoden und Fähigkeiten der Gesprächsführung im Kontext von beratenden Tätigkeiten durch die digitale Aufarbeitung erlebter Situationen erprobt und verankert werden. Die Studierenden konnten erste Gesprächsführungen mit Adressat:innen anhand von selbst erarbeiteten Fallvignetten mit Hilfe von Zoom, VR und Large Language Models (LLMs) in einem hochschuldidaktischen Rahmen durchführen und anschließend reflektieren. 

In allen Phasen ging es zusätzlich darum, den Umgang mit digitalen Technologien für den Einsatz im Kontext von Beratungslernen und -handeln kritisch zu prüfen und zu reflektieren. Dabei wurde das Ziel angestrebt, eine bestmögliche Auswahl an digitaler Lehrunterstützung zu generieren und möglicherweise Elemente, die sich zu weit von praktischen Beratungssituationen entfernen, zu identifizieren. Ebenso sollten ethische und datenschutzbezogene Fragen beantwortet, sowie gendersensibles und inklusionsförderndes Beratungshandeln reflektiert und umgesetzt werden.

Die folgende Grafik erläutert den Aufbau dieser OER: Alle herunterladbaren Materialien, Beispiele und Literaturlisten befinden sich in den entsprechenden Modulen, als auch gesammelt in der Materialkiste. Für eine allgemeine, bibliografische Übersicht der Werke, die in dieses Projekt mit eingeflossen sind, wurde eine umfassende Bibliographie angelegt.