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Fokusbereiche

Publikationen

Bojadžijev, A., Celikates, R., Mecheril, P. (Ed.) (2025). The Racism Debate in Germany: Concepts of Anti-Racism and Matters of Solidarity. Special Issue of Ethnic and Racial Studies (im Erscheinen)
Broden, A. & Mecheril, P. (Hrsg.) (2014). Solidarität in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: transcript
Castro Varela, M. d. M. & Shure, S. (2024). Social Inequality from a Postcolonial Perspective. In S. S. Jodhka & B. Rehbein (Hsrg.), Global Handbook of Inequality. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-97417-6_83-1
Etzkorn, N. & Mecheril, P. (2025). Ökologie, Rassismus und planetarische Gerechtigkeit. In: FARN (Hg.). Lokale Saat, globale Ernte. Demokratischer Umgang mit rechten Ideologien in Zeiten sozial-ökologischer Krisen. (S.83-95). Berlin: Naturfreunde-Verlag Freizeit und Wandern
Kallenberg, Vera/König, Tomke/Erhart, Walter (Hg.) (2024): Geschlecht als Erfahrung. Theorien, Empirie, politische Praxis. Bielefeld: transcript
Lengersdorf, Diana/Tholen, Toni (2024) (Hg.): Männlichkeiten und Naturverhältnisse. Frankfurt a.M.: Campus.
Otero Quezada, Edith/Ullrich, Vanessa Lara (Eds.) (2025): Marx's Others. Bodies, Affects and Experience. Bielefeld: transcript
Rangger, M. (2024). Kontingenz und Bildung. Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff. Bielefeld: transcript. https://doi.org/10.14361/9783839470060
Rangger, M. (2024). Das Politische und Bildung. Überlegungen zu Laclaus Beitrag zu einer Bildungstheorie der Migrationsgesellschaft. In Stefan Wittig, Julia Golle & Ralf Mayer (Hrsg.), Ernesto Laclau. Pädagogische Lektüren (S. 109–128). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43182-2_5
Roth, Julia/ Winkel, Heidemarie/ Scheele, Alexandra (2022): Geschlecht - Gewalt - Globa. Gewalt im Zentrum weltweiter Angriffe auf Frauen- und Geschlechterrechte. Einleitung, in: Femina Politika 31 (2), Geschlecht - Gewalt - Global, S. 9-28.
Scheele, Alexandra/Roth, Julia/Winkel, Heidemarie (Eds.) (2022): Global Contestations of Gender Rights. Bielefeld: transcript
Shure, S. (2021). Orte der Bildung neu be-gründen?! In bildungsLab* (Hrsg.), Bildung – Ein postkoloniales Manifest (S. 19-21). UNRAST.
Winkel, Heidemarie (2025): The Gendered Grammar of Coloniality. On the Decolonization of the White Doxa in Gender Sociological Thinking, in: Jyoti Puri/Vrushali Patil (Eds.), Handbook on Anticolonial, Decolonial, Postcolonial Sociologies, Northampton: Elgar Publishing, forthcoming.