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Das Fach im Fokus
- Verstehen, was Studierende nicht verstehen.
- Disziplinäre Denk- und Handlungsweisen entschlüsseln.
- Das eigene fachliche Tun zum Ausgangspunkt für Lehre machen.
Lehren und Lernen bietet seit Ende März 2015 Lehrenden die Möglichkeit, ausgehend von studentischen Lernhindernissen ihr fachliches Handeln in einem sog. Decoding Interview zu reflektieren. Das Interview wird aufgezeichnet und in einem anschließenden gemeinsamen Gespräch analysiert und ausgewertet.
Das Vorgehen basiert auf dem von David Pace und Joan Middendorf entwickelten Decoding the Disciplines-Ansatz.