Medizinische Fakul­tät OWL

Patient*innen mit ADHS haben ein Defizit durch verzögerte Belohnungsverarbeitung, um positive oder negative Konsequenzen zu lernen (Verzögerungsaversion aufgrund der verzögerten Belohnung). Daher brauchen sie eine zeitnahe sofortige Belohnung oder negative Konsequenz. In der Mensch-Mensch-Interaktion konnte gezeigt werden,dass ein intensives, effektives verhaltenstherapeutisches Trainingsprogramm für Kinder und Jugendliche mit ADHS (das Summer-Camp) nachhaltig wirksam ist. Das Hauptmerkmal des Trainings ist eine intensive Response-Cost-Intervention (RCI). 

In diesem Projekt untersuchen wir, wie dieses Training durch den virtuellen Agenten Flobi unterstützt werden kann. Die zentralen Forschungsfragen sind: 

• Welche Teile des Trainings können mit dem Agenten umgesetzt werden? 
• Nehmen die Kinder das Training mit dem Agenten Flobi an? 
• (Kann zusätzliches Training mit dem Agenten zu Hause die positiven Effekte des Summer-Camps verstärken?