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Fakultät für Erziehungswis­senschaft

Campus der Universität Bielefeld
© Universität Bielefeld

„Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte“ (DiVa)

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Logo DiVa Projekt

Laufzeit:

01.10.2025-30.9.2028

Transferphase:

bis 30.9.2029

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Die Veröffentlichung stellt keine Meinungsäußerung des BMBFSFJ dar. Die Verantwortung für den Inhalt der Veröffentlichung liegt bei der Autorin/dem Autor.
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DiVa – Didaktik der Vielfalt

DiVa ist ein Verbundprojekt der Universitäten Bielefeld und Mainz sowie Praxispartner:innen aus inklusiven Schulen, bei dem es um die Erforschung, Entwicklung und den Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte geht. Der Fokus liegt auf fachlichen und überfachlichen Kompetenzen, insbesondere in den Fächern Deutsch und Mathematik sowie auf der emotional-sozialen Entwicklung. Das Projekt wird in Kooperation mit dem Schulverbund „Blick über den Zaun“ und der Bezirksregierung Detmold durchgeführt.

gesamtes Projektteam
von links nach rechts: Dr. Maren Oldenburg, Dr. Sandra Grüter, Svenja Hölz, Dr. Sarah Thomsen, Prof.‘in Dr. Birgit Lütje-Klose, Dr. Alina Quante, Prof.‘in Dr. Anja Hackbarth, Prof.‘in Dr. Anja Müller, Dr. Sabine Geist, Prof.‘in Dr. Miriam Lüken, Susanne Geiger, Christof Siepmann, Inez Rieser © Universität Bielefeld

Aktuelles

  • Wir suchen Hilfskräfte für die Erhebungen im Projekt DiVa: Stellenausschreibung 
  • Am 08./09. Mai präsentierte das Teilprojekt Deutschdidaktik das DiVa-Projekt auf der Tagung der AG „Grammatikdidaktik und Sprachbetrachtung“  an der Universität Hildesheim. Im Rahmen des Tagungsthemas „Sprechen über Sprache. Voraussetzungen und Potenziale von Metasprache im Unterricht“  führten sie einen Workshop mit dem Titel „Fächeraufgaben für den Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen. Potenziale der Didaktik der Vielfalt für inklusives fachliches Lernen“ durch.
  • Die DiVa Pressemitteilung wurde veröffentlicht: https://aktuell.uni-bielefeld.de/pressemitteilungen/16-millionen-euro-fuer-inklusionsforschung/
  • Die Interviews, die Videoerhebungen von Kohorte 1 in den Schulen und die Gruppendiskussionen mit Schüler:innen haben begonnen. 
  • Die ersten Gruppendiskussionen im Kontext der Werkstatt-Fortbildung sind durchgeführt worden.
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