Zentrum für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter (ZPI)

Über das Unterrichtsprogramm

Das Unterrichtsprogramm „Psychische Gesundheit und Schule“ fördert die Sensibilisierung und Aufklärung zu Themen der psychischen Gesundheit und trägt zur Entstigmatisierung psychischer Erkrankungen bei. Mit dem Unterrichtsprogramm kann somit die psychische Gesundheitskompetenz an Schulen gestärkt werden. Das Programm basiert auf einem Unterrichtsprogramm aus Kanada „The Teen Mental Health & High School Curriculum Guide“ von teenmentalhealth.org, das im Rahmen des Forschungsprojekts „IMPRES“ am Zentrum für Prävention im Kindes- und Jugendalter (ZPI) für Schulen in Deutschland adaptiert wurde.

Die deutsche, bundesweit anwendbare Version finden Sie hier zum Download. Einen Steckbrief des Programms und Beschreibung der Inhalte finden Sie hier.

Für weitere Informationen oder Anfragen zum Programm wenden Sie sich gerne an Alexandra Fretian oder Sandra Kirchhoff.

Informationsmaterial

• HABIL - Chancen erarbeiten
• HABIL - Projektplakat (Druckfähige DIN A0-Qualität)
• HABIL - Projektplakat Idealtypologie (Druckfähige DIN A0-Qualität)
• HABIL - Chancen erarbeiten - IW Köln
• Leo. - Level-One Studie - Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus
• Wer ist Bildungsarm? Idealtypologie des funktionalen Analphabetismus

Berichte

• Methodenbericht - Das Instrument der Schülerbefragung (2009)
• Methodenbericht - Schülerbefragung zum Projekt "HABIL – Handlungs- und Bildungskompetenzen" (2010)
• Endbericht - Schülerbefragung (2012)
• Zwischenbericht - Idealtypologie (2011)
• Zwischenbericht - Bildungsbiographie (2011)
• Zwischenbericht - Lerner/innen an Volkshochschulen (2010)
• Zwischenbericht - Screening internationaler Best Practice-Modelle der Alphabetisierungsarbeit und -forschung (2009)
• Zwischenbericht - Hamburger Schreibprobe (2011)
• Zwischenbericht - Unternehmensbefragung (2012)

Informationsmaterial & Berichte

• KANU-Flyer
• Kinder psychisch kranker Eltern – Präventive Angebote im psychiatrischen Versorgungssetting als zukünftige konzeptionelle Herausforderung
• Special needs of children with mentally ill parents (EN)
• Griepenstroh & Schmuhl (2010): Zur Lebenssituation von Kindern psychisch erkrankter Elterns
• Heitmann & Bauer (2007): Kinder psychisch erkrankter Eltern – Forschungsdesiderata und psychiatrischer Interventionsbedarf
• Evaluationsdesign: KANU – Gemeinsam weiterkommen
• KANU - Projektbeschreibung
• Publikationen (Auswahl)
• Kooperation für Nachhaltige Präventionsforschung - Newsletter März 2011
• Heitmeyer, Schmul, Reinisch & Bauer (2012): Primary prevention for children of mentally ill parents: the Kanu-program (EN)

Pressestimmen

• "Wenn Kinder zu früh erwachsen werden" (Neue Westfaelische - 27.02.2010)
• "Damit die Kinderseele nicht krank wird" (Westfalenblatt - 26.02.2010)
• "Vernetzung ist notwendig" (Fachtagung Caritas-Verband - 1.07.2010)
• "Vernetzung ist notwendig" ("Ängste und Schuldgefühle stören Familienleben" (Mindener Tageblatt - 18.03.2010)

• Poster: IGEL – Prävention sexualisierter Gewalt in der Primarstufe [JPG]
• ZPI-Brief 4/2014: IGEL Implementierungsphase [PDF]
• ZPI-Brief 12/2012: Schulisches Präventionsprojekt IGEL ist gestartet! [PDF]

• KANU KipE Duisburg [PDF]
• Kindertagung KANU (Bielefeld - 02.11.2009) [PDF]
• Kleine Helden in Not (Bielefeld - 28.01.2010) [PDF]
• Tagung Landesjugendamt JALTA (Westfalen-Lippe - 27.09.2010) [PDF]
• Kinder psychisch kranker Eltern im Fokus der psychiatrischen Pflege, 6. Dreiländerkongress Pflege in der Psychiatrie (Wien - 19. – 20.11.2009) [PDF]
• Socialisation in families with mentally ill parents: Children‘s perspective on illness related burden and the need of health promoting interventions - ISAPP (Berlin 14. - 18.09.2011) [PDF, EN]
• Schulformspezifische Körperlichkeit? (Freiburg - 7. & 8.10.2011) [PDF]
• Wege in die Regelversorgung am Beispiel des Präventionsprojekts für Kinder psychisch erkrankter Eltern „Kanu – Gemeinsam weiterkommen“. 17. Kongress Armut und Gesundheit „Prävention wirkt!“ (Berlin - 09. & 10.03.2012) [PDF]
• Stephan Drucks: Förderbedingungen bei Bildungsarmut, Fachtag Literalität (Frankfurt - 07.05.2012) [PDF]