Abteilung Psychologie

Die Ziele des Programms "LitKom"

Mit dem Ziel der Förderung fachspezifischer literaler Kompetenzen wird hier Unterstützung bei der erfolgreichen Bewältigung von Herausforderungen rund um das Lesen und das (wissenschaftliche) Schreiben im Psychologiestudium geboten. Im Sinne einer Verknüpfung der Vermittlung von literalen Kompetenzen mit fachlichen Inhalten umfasst dies auch Kooperationsmöglichkeiten für Lehrende.

Der Begriff "Literale Kompetenzen" umfasst in diesem Kontext alles, was mit Textarbeit zusammenhängt. Neben den vielleicht naheliegenderen Dingen - wie dem Lesen von empirischen Studien oder dem Verfassen der Abschlussarbeit - gehören dazu auch weitere Studienanforderungen, wie beispielsweise das Mitschreiben und Zusammenfassen von Vorlesungen und vieles mehr.

Individuelle Beratung für Psychologiestudierend

Im persönlichen Gespräch können Fragen oder Anliegen im Zusammenhang mit Textarbeit sowie wissenschaftlichem Arbeiten angesprochen werden.
Egal, ob es um die eigene Textproduktion oder das Aneignen von Literatur geht, ob eher strukturelle oder formale Aspekte im Vordergrund stehen - im Rahmen einer individuellen Beratung erarbeiten wir gemeinsam Lösungen.
Themen können beispielsweise sein:

• Den eigenen Schreibprozess strukturieren
• Lese- und Exzerpiertechniken, Umgang mit Literatur
• Struktur und Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit ("roter Faden")
• Formale Gestaltungsvorgaben (APA-Norm)
• Zeit- und Stressmanagement, Lösung von Schreibblockaden
• Information über passende zentrale (fächerübergreifende) Angebote und Veranstaltungen der Universität Bielefeld
• Etc.

Bitte vereinbaren Sie Beratungstermine vorab per Mail oder telefonisch: Marisa Schnarschmidt

Für eine Beratung zum Thema Abschlussarbeiten mit Fokus auf methodischen Aspekten (z.B. Generierung einer Fragestellung und Ableitung von Hypothesen, Studienplanung und -durchführung, organisatorischer Ablauf von Abschlussarbeiten, ...), wenden Sie sich bitte an Kim Austerschmidt.

Begleitseminar "richtig einsteigen. ins Psychologiestudium"

Die Veranstaltungsreihe begleitet Psychologiestudierende während ihres ersten Jahres an der Universität. Speziell entlang der literalen Anforderungen der ersten beiden Semester konzipiert, trägt sie zu einem gelungenen Einstieg in das Studium bei.

Die Veranstaltung setzt sich aus zwei Teilen zusammen:

• Teil 1: Studien- und Berufsorientierung | Studieninhalte aneigenen und aufbereiten (Wintersemester)
• Teil 2: Wissenschaftliches Schreiben empirischer Arbeiten (Sommersemester)

Das aktuelle Seminarangebot entnehmen Sie bitte dem eKVV, dort können Sie sich auch zu der Veranstaltung anmelden.

Es wird empfohlen, an beiden Teilen der Veranstaltung teilzunehmen, eine separate Teilnahme ist jedoch ebenfalls möglich. Es können pro Semester 3 LP im Bereich der individuellen Ergänzung erworben werden.

Angebote für Lehrende / Gestaltung von Seminarterminen

Die Förderung literaler Kompetenzen soll nicht losgelöst von fachlichen Inhalten geschehen, sondern bewusst in die Auseinandersetzung mit psychologischen Inhalten integriert werden. Das Angebot zur Förderung literaler Kompetenzen im Psychologiestudium hält entsprechend auch für Lehrende verschiedene Kooperationsmöglichkeiten bereit:

• Implementierung von Schreibanlässen zur vertieften Auseinandersetzung mit Kursinhalten
• Konzeption zielführender Schreibaufträge
• Effizientes Feedback und Bewertung studentischer Texte
• Materialien und Literaturhinweise
• Begleitangebote zu Lehrveranstaltungen (z.B. Tutorien, ggfs. in Kooperation mit Peerlearning)
• Etc.

Ebenfalls möglich ist die Gestaltung einzelner Veranstaltungstermine durch LitKom - bisherige Kooperationen in der Psychologie:

• Workshop III: Die richtigen Worte finden... Wie schreibe ich einen Ergebnis- und Diskussionsteil? - im Rahmen der Projektarbeit klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (Veranstaltung von Jasmin Faber & Anja Friedrich) im SoSe 2018
• 'Fremdsprache' Wissenschaft - Wie schreibe ich einen wissenschaftlichen Bericht? - im Rahmen des Empirisch-Experimentellen Projektseminars in der Sozialpsychologie (Veranstaltung von Jasmin Bernotat & Laura Saldarriaga) im WiSe 2018/19
• Kurz-Workshop: Ins Schreiben kommen? Wie beginne ich mit dem Verfassen meiner Arbeit? - im Rahmen des Forschungskolloquium Angewandte Motivationspsychologie (Veranstaltung von Gabriele Steuer & Axel Grund) im SoSe 2019
• Kurz-Workshop: Die richtigen Worte finden? Wie schreibe ich Einleitung und Diskussion? - im Rahmen der Projektarbeit klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (Veranstaltung von Jasmin Faber & Anja Friedrich) im SoSe 2019

Auf Wunsch erarbeiten wir gemeinsam ein passgenaues Konzept für Ihre Veranstaltung, Betreuungssituation o.Ä. - nehmen Sie bei Interesse gerne Kontakt auf.