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Literatur an der Uni

Lesung mit Publikum
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Hörsaalslam, Autor*innen-Lesung oder einfach aus dem eigenen Lieblingsbuch vorlesen – die Möglichkeiten, gemeinsam Sprache und Literatur zu genießen sind an der Universität vielfältig.

In der Reihe "Lektüren & Lektionen", einer gemeinsamen Veranstaltung der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft, des Oberstufenkollegs und des Zentrums für Ästhetik, werden ein- bis zweimal jährlich namhafte Autor*innen ins Oberstufenkolleg nach Bielefeld eingeladen. Weitere Lesungen finden im Rahmen der "Schreibwerkstatt" und im Zusammenhang mit Seminaren der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft sowie in Kooperation mit der Literarischen Gesellschaft OWL statt.

Uni, Hörsaal und Poesie - das passt nicht zusammen? Von wegen! Der Bielefelder Hörsaalslam hat sich mit einer Mischung aus kreativer Wortakrobatik, Alltagsphilosophie und kuriosen Geschichten rund um die Universität zu einer regelmäßig stattfindenden Kult-Veranstaltung etabliert. Slammer aus ganz Deutschland tragen an diesem Abend ihre Werke vor und buhlen um die Gunst des Publikums im voll besetzten Audimax. Der Wettstreit lebt von den Zuschauer*innen, die im Anschluss an die fünfminütigen Vorträge per Stimmkarten und Applaus entscheiden, wer ins Finale kommt und den begehrten Pokal mit nach Hause nimmt.

Im Rahmen des Seminars von Campus-TV begleitet das bekannte Bielefelder Hochschul-Fernsehmagazin die Entstehung des Hörsaalslams. Die Teilnehmer*innen des Seminars haben die Möglichkeit, die Konzeptionierung und den Ablauf der Veranstaltung hinter den Kulissen mitzuerleben sowie Einblicke in die Produktion der Sondersendung samt Regie, Kameratechnik und Filmschnitt zu bekommen.

Jeden Herbst lädt die Universität Bielefeld zur Lesenacht ein, in der Lehrende aus Ihren Lieblingsbüchern vorlesen und darüber mit dem Publikum diskutieren. Die Lesenacht findet in der Universitätsbibliothek statt (Eingang U1), mit Parallel-Lesungen an verschiedenen Stationen und einem jeweils besonderen Gast für die letzte Lesung.


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