Bielefeld School of Public Health

Health literacy is not only essential in coping with health impairments and (chronic) disease, but also in meeting the challenges of maintaining good health, coping with increasingly complex health care systems, and making informed decisions. Health literacy encompasses functional literary skills, as well as the knowledge and ability to search for, understand, evaluate and apply health information.

International studies have already indicated for some time that the health literacy of the population needs to be improved. Recently, this has been confirmed by initial findings from Germany. Contributing to better database and intervention development is the aim of the activities in this research area. For this purpose, a series of studies has recently been conducted. Newly published reports on health literacy in time comparison, digital health literacy, general health literacy during the corona pandemic and health literacy of people with a migration background can be found in the literature list.

Projects

• Health Literacy in Germany - HLS-GER 3 (funded by Bosch Health Campus of the Robert Bosch Foundation, duration 2024-2026).
• National Action Plan Health Literacy - Implementation and Networking (funded by the Robert Bosch Foundation, duration 2020-2024)
• Health literate healthcare organizations (GKO) – an inventory of existing concepts, working aids, guidelines and examples (funded by the Bundesministerium für Gesundheit (BMG), duration 2020-2022)
• Health literacy in Germany – Repeat survey of the HLS-GER (HLS-GER 2) (funded by the Bundesministerium für Gesundheit (BMG), duration 2019-2022)
• Health literacy among people with migration background in Germany (HLS-MIG (funded by the Robert Bosch Foundation, duration 2018-2023)
• Strengthening eHealth Literacy among older people (förges 4) (funded by the Stiftung Wohlfahrtspflege NRW, duration 2018-2021)
• HLS-COVID-19: Corona-related Health Literacy Survey 2019 (funded by the  Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und Bundesministerium für Gesundheit (BMG), duration 2020)
• Health literacy in Germany - Developing a national action plan (funded by the Robert Bosch Foundation, duration 2016-2020)
• How do you decide? Informed choice in the mammography-screening-programme (InEMa 2.0) - a longitudinal analysis of information- and partizipation behaviour (funded by Bielefeld University and Brandenburg University of Technoloy Cottbus Senftenberg, duration 2017-2019)
• User-oriented health care for people with chronic conditions and long-term care needs (Projekt B3.2 NuV, duration 2013-2017)
• Health literacy in Germany: The collection of representative data and the development of a materials and methods compilation for consulting/advising (funded by the Federal Ministry of Justice and Consumer Protection, duration 2013-2016)
• Health literacy of vulnerable populations (funded by theNRW Centre for Health, duration 2013-2016)
• Patient information and user counseling – Scientific accompanying research of the model program on consumer and patient counseling according to § 65 b SGB V (funded by the umbrella organizations of the health insurance funds, the National Association of Statutory Health Insurance Funds, duration 2002-2004)
• Evaluation of patient information and counseling for Turkish and Russian speaking migrants (in cooperation with: Independent Patient counseling (UPD), duration 2012-2013)

Publications (selected)

• Schaeffer, D., Griese, L., & Klinger, J. (2023). Navigationale Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland. Das Gesundheitswesen. https://doi.org/10.1055/a-2148-5221
• Griese, L., Schaeffer, D., & Berens, E.-M. (2022). Navigational Health Literacy among People with Chronic Illness. Chronic Illness
• Finbråten, H.S., Nowak, P., Griebler, R., Bíró, É., Vrdelja, M., Charafeddine, R., Griese, L., Bøggild, H., Schaeffer, D., Link, T., Kucera, Z., Mancini, J., & Pelikan, J.M. (2022). The HLS19-COM-P, a New Instrument for Measuring Communicative Health Literacy in Interaction with Physicians: Development and Validation in Nine European Countries. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 11592. https://doi.org/10.3390/ijerph191811592
• Schaeffer, D., Berens, E.-M., Vogt, D., Gille, S., Griese, L., Klinger, J., & Hurrelmann, K. (2021). Health literacy in Germany - findings of a representative follow-up survey. Deutsches Ärzteblatt International, (118), 723-729
• Schaeffer, D., Klinger, J., Berens, E.-M., Gille, S., Griese, L., Vogt, D., & Hurrelmann, K. (2021). Gesundheitskompetenz in Deutschland vor und während der Corona-Pandemie. Das Gesundheitswesen, 83(10), 781-788
• Schaeffer, D., Berens, E.-M., Gille, S., Griese, L., Klinger, J., de Sombre, S., Vogt, D., & Hurrelmann, K. (2021). Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland – vor und während der Corona Pandemie: Ergebnisse des HLS-GER 2. Bielefeld: Interdisziplinäres Zentrum für Gesundheitskompetenzforschung (IZGK), Universität Bielefeld
• Hurrelmann, K., Klinger, J., & Schaeffer, D. (2020). Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland – Vergleich der Erhebungen 2014 und 2020. Bielefeld: Interdisziplinäres Zentrum für Gesundheitskompetenzforschung (IZGK), Universität Bielefeld
• Schaeffer, D., Griese, L., & Berens, E.-M.(2020). Gesundheitskompetenz von Menschen mit chronischer Erkrankung in Deutschland. Das Gesundheitswesen, 82(11), 836-843
• Okan, O., de Sombre, S., Hurrelmann, K., Berens, E.-M., Bauer, U., & Schaeffer D. (2020). Gesundheitskompetenz der Bevölkerung im Umgang mit der Coronavirus-Pandemie: Studie im Auftrag des Interdisziplinären Zentrums für Gesundheitskompetenzforschung der Universität Bielefeld und der Hertie School of Governance, durchgeführt vom Institut für Demoskopie Allensbach
• Schaeffer, D., Ewers, M., Horn, A., Büker C., Gille, S., Wagner, F., & Weskamm, A. (2020). Gesundheitskompetenz. Kurzinformation für Pflegefachpersonen. Berlin: Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK) und Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz (NAP)
• Schaeffer, D., Vogt, D., & Berens, E.-M. (2020). Gesundheitskompetenz. In O. Razum, & P. Kolip (Eds.), Handbuch Gesundheitswissenschaften (pp. 672-684), 7. Auflage. Weinheim: BeltzJuventa
• Ernstmann, N., Bauer, U., Berens, E.-M., Bitzer, E.-M., Bollweg, T. M., Danner, M, Dehn-Hindenberg, A., Dierks, M.-L, Farin-Glattacker, E., Grobosch, S., Haarig, F., Halbach, S., Hollederer, A., Icks, A., Kowalski, C., Kramer, U., Neugebauer, E., Okan, O., Pelikan, J., Pfaff, H., Sautermeister, J., Schaeffer, D., Schang, L., Schulte, H., Siegel, A., Sundmacher, L., Vogt, D., Vollmar, H. C., & Stock, S. (2020). Memorandum Gesundheitskompetenz des Deutschen Netzwerks Versorgungsforschung, Teil 1: Hintergrund, Relevanz, Gegenstand und Fragestellungen in der Versorgungsforschung. Das Gesundheitswesen, 82, e77–e93
• Griese, L., Berens, E.-M., Nowak, P., Pelikan, J. M., & Schaeffer, D. (2020). Challenges in navigating the health care system: Development of an instrument measuring Navigation Health Literacy. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(6), 5731
• Kostareva, U., Albright, C .L., Berens, E.-M., & et al. (2020). International Perspective on Health Literacy and Health Equity: Factors That Influence the Former Soviet Union Immigrants. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(6), 2155
• Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz (2020). „Gesundheitskompetenz im digitalen Zeitalter“. Gesundheitswesen, 82(3), 214-215
• Okan, O., Bollweg, T. M., Berens, E.-M., Hurrelmann, K., Bauer, U., & Schaeffer, D. (2020). Coronavirus-Related Health Literacy: A Cross-Sectional Study in Adults during the COVID-19 Infodemic in Germany. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(15), 5503
• Schaeffer, D., Gille, S.,& Hurrelmann, K. (2020). Implementation of the National Action Plan Health Literacy in Germany - Lessons Learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(12), 4403
• Vogt, D., Berens, E.-M.,& Schaeffer, D. (2020). Gesundheitskompetenz im höheren Lebensalter. Das Gesundheitwesen, 82(5), 407-412
• Adam, Y., Berens, E.-M., Zeeb, H., & Schaeffer, D. (2019). Strategiepapier # 6 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Gesundheitskompetenz in einer Gesellschaft der Vielfalt stärken: Fokus Migration. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2019
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• Schaeffer, D., Bauer, U., & Hurrelmann, K. (201).: Strategiepapier #5 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Gesundheitskompetenz systematisch erforschen. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2019
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• Schmidt-Kaehler, S., Schaeffer, D., Hurrelmann, K., & Pelikan, J. (2019). Strategiepapier #4 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Gesundheitskompetenz als Standard auf allen Ebenen im Gesundheitssystem verankern. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2019
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• Schaeffer, D., Vogt, D., & Gille, S. (2019). Gesundheitskompetenz – Perspektive und Erfahrungen von Menschen mit chronischer Erkrankung. Bielefeld: Universität Bielefeld
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• Hurrelmann, K., Schmidt-Kaehler, S, von Hirschhausen, E., Betsch, C., & Schaeffer, D (2019). Strategiepapier #3 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Den Umgang mit Gesundheitsinformationen in den Medien erleichtern. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2019
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• Schaeffer, D., Schmidt-Kaehler, S., Dierks, M. L., Ewers, M., & Vogt, D. (2019). Strategiepapier #2 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Gesundheitskompetenz in die Versorgung von Menschen mit chronischer Erkrankung integrieren. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2019
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• Weishaar, H., Hurrelmann, K., Okan, O., Horn, A., & Schaeffer, D. (2019). Framing health literacy: A comparative analysis of national action plans. Health Policy, 123, 11-20
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• Schaeffer, D., Hurrelmann, K., Bauer, U., Kolpatzik, K., Gille, S., & Vogt, D. (2018). Der Nationale Aktionsplan Gesundheitskompetenz ‑ Notwendigkeit, Ziel und Inhalt. Gesundheitswesen, 81(06), 465-470. https://doi.org/10.1055/1-0667-9414   
• Hurrelmann, K., Bauer, U., & Schaeffer, D. (2018). Strategiepapier #1 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Das Erziehungs- und Bildungssystem in die Lage versetzen, die Förderung von Gesundheitskompetenz so früh wie möglich im Lebenslauf zu beginnen. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz. Bielefeld: Universität Bielefeld
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• Berens, E.-M., Vogt, D., Ganahl, K., Weishaar, H., Pelikan, J., & Schaeffer, D. (2018). Health Literacy and Health Service Use in Germany. Health Literacy Research and Practice, 2(2), e115-e122
• Vogt, D., Schmidt-Kaehler, S., Berens, E.-M., Horn, A., & Schaeffer, D. (2018). Stärkung der Gesundheitskompetenz - Entwicklung einer Material- und Methodensammlung für die Pflege- und Patientenberatung. Pflege & Gesellschaft, 23(1), 55-68
• Schaeffer, D., Hurrelmann, K., Bauer, U,. & Kolpatzik, K. (Eds.) (2018). Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz - Die Gesundheitskompetenz in Deutschland stärken. Berlin: KomPart
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• Schaeffer, D., & Pelikan, J. M. (2017). Health Literacy: Forschungsstand und Perspektiven 1.st ed. Bern: Hogrefe.
• Berens, E.-M., Vogt, D., Messer, M., Hurrelmann, K., & Schaeffer, D. (2016). Health literacy among different age groups in Germany: results of a cross-sectional survey. BMC Public Health, 16(1), 1151. doi:10.1186/s12889-016-3810-6
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• Schaeffer, D., Vogt, D., Berens, E.-M., & Hurrelmann, K. (2016). Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland: Ergebnisbericht. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Gesundheitswissenschaften. https://doi.org/10.2390/0070-pub-29081112
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• Schmidt-Kaehler, S., Vogt, D., Berens, E.-M., Horn, A., & Schaeffer, D. (2017). Gesundheitskompetenz - verständlich informieren und beraten: Material- und Methodensammlung zur Verbraucher- und Patientenberatung für Zielgruppen mit geringer Gesundheitskompetenz. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Gesundheitswissenschaften. https://doi.org/10.2390/0070-pub-29081993
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• Vogt, D., Schaeffer, D., Messer, M., Berens, E.-M., & Hurrelmann, K. (2017). Health Literacy in old age: results of a German cross-sectional study. Health Promotion International, 1-9. https://doi.org/10.1093/heapro/d
• Schaeffer, D., Berens, E. M., & Vogt, D. (2017). Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland. Ergebnisse einer repräsentativen Befragung. Deutsches Ärzteblatt, 114(4), 53-60
• Quenzel, G., & Schaeffer, D. (2016). Health Literacy - Gesundheitskompetenz vulnerabler Bevölkerungsgruppen. Ergebnisbericht, Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Gesundheitswissenschaften. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2509.1604
  Abstract
  Volltext
• Vogt, D., Messer, M., Quenzel, G., & Schaeffer, D. (2016). Health Literacy: ein in Deutschland vernachlässigtes Konzept? Prävention und Gesundheitsförderung, 11(1), 46-52.
• Horn, A., Vogt, D., Messer, M., & Schaeffer, D. (2015). Health Literacy von Menschen mit Migrationshintergrund in der Patientenberatung stärken. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 58(6), 577-583. https://doi.org/10.1007/103-015-2147-0
• Schaeffer D., & Schmidt-Kaehler S. (Eds.) (2012). Lehrbuch Patientenberatung 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Bern: Huber.

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