Forschung
Forschungsprofil
Die Forschung am Department für Literaturwissenschaft vertritt eine theoretisch reflektierte sowie kultur- und medienwissenschaftlich informierte Auseinandersetzung mit Literatur. Seit ihrer Gründung zeichnet sich die Bielefelder Literaturwissenschaft gegenüber anderen Hochschulen durch die kritische Reflexion auf die theoretischen Grundlagen des Faches wie auch den interdisziplinären Austausch mit anderen Forschungsbereichen aus. Mit dieser die Fachgrenzen überschreitenden Ausrichtung bildet sie einen wichtigen Bestandteil des aktuellen Forschungsprogramms (Transcending Boundaries) der Bielefelder Universität.
Die literatur- und kulturwissenschaftliche Forschung des Departments erstreckt sich nicht nur auf unterschiedliche Textformen, Schreibweisen und Gattungen sowie historische Epochen von der Antike über Mittelalter, Frühe Neuzeit und Moderne bis hin zur Gegenwart, sondern bezieht auch eine Vielfalt systematischer Untersuchungsbereiche ein. Sie befasst sich sowohl in historischer als auch methodisch-theoretischer Perspektive mit zentralen Grundlagenfragen der Literaturwissenschaft, die u.a. Traditionen der Rhetorik, Ästhetik, Hermeneutik, der literaturhistorischen Modellbildung oder Gattungstheorie sowie die Digital Humanities umfassen. Der fächerübergreifende Austausch der Literaturwissenschaft mit Nachbardisziplinen (wie Geschichtswissenschaft, Soziologie, Philosophie etc.) findet vor allem im Kontext der Betrachtung unterschiedlicher Modellierungen von Literatur- und Wissen(schaft)sgeschichte sowie des Zusammenspiels von Literatur und anderen kulturellen oder ästhetischen Praktiken und Medien (wie visuellen Künsten, Musik, Film etc.) statt.
Weitere Kernbereiche der interdisziplinären und theoretisch fundierten Forschung betreffen u.a. Fragen der Medialität und Materialität der Literatur, der Genderforschung, der global studies, der Interamerikanischen Studien sowie der Theorien und Praktiken des Vergleichens. Eigens eingerichtete Forschungszentren wie das Center for InterAmerican Studies oder das Interdisziplinäre Zentrum für Geschlechterforschung sowie übergreifende Forschungsverbünde wie der Sonderforschungsbereich 1288 „Praktiken des Vergleichens“ oder das Graduiertenkolleg „Geschlecht als Erfahrung“ bilden den institutionellen Rahmen für den Austausch zwischen den Disziplinen; sie sind zugleich zentrale Foren für die breite internationale Vernetzung der Bielefelder Literatur- und Kulturwissenschaft.
Einzelprojekte und Schwerpunktbereiche
DFG-Heisenberg-Professur (Prof. Dr. Maximilian Benz) (seit 2020] Im Rahmen der von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Heisenberg-Professur untersucht Maximilian Benz den Zusammenhang von volkssprachigem Erzählen und theologischem Wissen im 16. Jahrhundert („Druckgeschichten“), bringt sich mit Blick auf „Praktiken der Selbstvergleichung“ in den SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“ ein und analysiert „Umgangsweisen mit der Verbindlichkeit volkssprachiger Literatur“ (Perspektiven auf den Wandel des Romans um und nach 1220). Die Heisenberg-Professur dient der Etablierung eines Schwerpunkts in der literaturwissenschaftlichen Spätmittelalter- und Frühneuzeitforschung an der Universität Bielefeld. Aktuelle Publikationen und Aktivitäten finden Sie hier
DFG-Projekt “Mental Illness as Cultural Narrative: Contemporary Literature from the Contact Zones between the U.S., Canada, and the Caribbean” (Juni 2021 - Mai 2024) Contemporary times witness a striking increase of the presence of mental illness in society. Identity problems, gender and race conflicts, migration and diaspora experience are driving forces behind this phenomenon. This has also lead to a contemporary boom of mental illness narratives in literature. Centuries of systematic oppression such as slavery, displacement, exploitation, and discrimination have formed and continue to shape human encounters in the Americas. These lived experiences have found Department Literaturwissenschaft: Webseite their way into literary representations and expressions of mental illness. The proposed project explores mental illness as a cultural narrative in 21st century Caribbean-Canadian and Caribbean-U.S. American literature and as a decolonizing practice and symptom of systematic power asymmetries that can be traced back to the concept of ‘coloniality.’ The research project argues that gender, race/ethnicity, community and experiences of racism, sexism, migration, and diaspora shape mental illness as a cultural narrative. The project is embedded in the context of Hemispheric American Studies and uses an InterAmerican and Critical Disability Studies approach to analyze ‘mental illness’ by close reading of selected novels and stories. Projektleiter: Prof. Dr. Wilfried Raussert
DFG-Projekt “(Re)Thinking Home in 21st Century Caribbean Diaspora Writing in North America” (März 2018 - Dezember 2021) The proposed collaborative project explores shifting and contested concepts of ‘home’ in contemporary Caribbean diaspora writing including fictional and life writing texts. This project argues that the diverse Caribbean diaspora experiences in heterogeneous nations such as Canada and the United States can be viewed as a particularly apt starting point for the investigation of ways of looking at new forms of international migration and the (re-)construction of new mode(l)s of belonging. Building on, and expanding, transnational and transcultural conceptual frameworks and case studies with relatively recent terminologies of ‘transmigration’— which aim at new types of demarcation that run transversally across regions of origins and arrivals and ‘translocation’, the project at hand works with inter-American appropriations of socio-spatial, spatiotemporal, and mobility studies paradigms. Projektleiter: Prof. Dr. Wilfried Raussert Department Literaturwissenschaft: Webseite Dub Poetry: Performing Black Oral History as part of the Canadian government funded project: A Black People's History of Canada (Januar 2022-Juli 2024) This project includes the a book and film project on the history of dub poetry in Canada and its contribution to the retelling of Canadian history.
Das Projekt erforscht das Reiseschreiben von Naturforschern innerhalb der reflexiven Wendung der literarisch-wissenschaftlichen Moderne, die Department Literaturwissenschaft: Webseite den Vormärz prägte. Der Fokus liegt auf heute im Schatten Alexander von Humboldts stehende Naturforscher, deren Werke weder literaturnoch wissensgeschichtlich über das 19. Jahrhundert hinaus tradiert wurden. Sie waren in einem eigenen Netzwerk weltreisender Naturforscher um Adelbert von Chamisso verbunden. Sowohl wissensgeschichtlich wie literaturwissenschaftlich ist noch völlig offen, inwiefern und wodurch das Schreiben dieser Autoren epistemisch und literarisch war, ihre Werke Einheiten und Trennungen von Wissen und Erzählen bildeten. Das Projekt zielt auf die Herausbildung einer spezifisch naturkundlichen Textkultur im Vormärz, wobei schreibprozessorientierte, wissens- und literaturgeschichtliche sowie narratologische Untersuchungsmethoden zusammengeführt werden. Projektleiterin: Dr. Monika Sproll
Literaturwissenschaftliches Kolloquium
CIAS
The Center for InterAmerican Studies (CIAS) emerged in 2011 out of the interdisciplinary teaching and research network of Inter-American Studies, founded in 2002, and Bielefeld University’s defining focus on "Latin American Studies". The foundation of CIAS reflects the fact that regional studies are increasingly confronted with interregional and intercontinental problem areas and issues by way of the various dynamics of globalization. More than in any other region in the world, America's cultural, social and political differences collide between the post-industrial world, as well as "emerging" and "developing" countries. Despite the obvious geopolitical differences between North and South America and the Caribbean, societies in the Hemisphere are nevertheless characterized by a common history of European colonization and slavery which continues to produce underlying postcolonial structures within and between these societies and communities.
The CIAS has, accordingly, focused its work on the comparative and transregional research on interculturality, identity formations and coloniality; cultural policy and mediality, social movements, integration and social transformation, migration and transnationalism dynamics in the Americas, which is reflected in its numerous research projects and international networks.
In its teaching, CIAS supports an interdisciplinary and inter-regional perspective in area studies, thus accommodating the recent demands for transnationalization in the cultural and social sciences that arise in the context of current globalization processes. In addition to the master's degree from the University of Bielefeld, for the Double Degree option organized in cooperation with the MA in InterAmerican Literatures from the University of Guadalajara, Mexico, which is a particularly attractive opportunity for students who wish to study Inter-American Studies with an emphasis on Literature and Cultural Studies. In the area of postgraduate studies, the CIAS offers an independent interdisciplinary master program in “Inter-American Studies” In the field of doctoral research there is, in addition to independent research, integration within the International Postgraduate Forum (IPF), the Center for Interdisciplinary Research on Religion and Society (CIRRuS) as well as the Bielefeld Graduate School in History and Sociology and the literature and linguistics faculty . We have also established the minor subject “History and Culture of Latin America” within the Bachelor degree system.
IZG
Das Graduiertenkolleg „Geschlecht als Erfahrung“ (bis 31.10.2025) untersucht Erfahrungen, die Menschen mit ihrer Geschlechtlichkeit im Horizont von Gesellschaft machen. Im Mittelpunkt stehen das körperlich-leibliche Erleben und die sozialen Erfahrungen mit dem geschlechtlichen In-der-Welt-Sein. Wie erleben Menschen ihre geschlechtliche Existenzweise? Wie konstituiert sich Geschlecht in gelebten Erfahrungen und in der Verschränkung mit anderen Dimensionen der Existenz (Klasse, Ethnizität, Staatsbürgerschaft, Sexualität, Gesundheit, Alter, Religion)? Inwiefern stellt gerade die leibliche Dimension eine Voraussetzung für die Transformation von Geschlechterordnungen dar? Inwiefern konstituieren und transformieren Kunst und Literatur historische und gegenwärtige Erfahrungen von Geschlecht? Inwieweit sind literarische Texte und ästhetische Erfahrungen in der Lage, zunächst nicht sagbare und nicht kommunizierte Erfahrungen mit Geschlecht und mit Geschlechtlichkeit zum Ausdruck zu bringen, zu gestalten und entsprechend leibliche Dimensionen erst erfahrbar werden zu lassen? Im Graduiertenkolleg kooperieren American Studies, Germanistische Literaturwissenschaft, Gesundheitswissenschaften, Politikwissenschaft, Soziologie und Sportwissenschaft. Vermittelt über zwei Forschungssäulen – die Konstitution gesellschaftlicher Existenzweisen (I) und die Transformation der Geschlechterordnungen (II) – sollen in den einzelnen Projekten die empirischen Gegebenheiten von Geschlecht und die theoretischen Konzeptionen der Kategorie Geschlecht systematisch aufeinander bezogen werden.
https://www.uni-bielefeld.de/zwe/izg/grk/ (Beteiligte Literaturwissenschaftler*innen: Prof. Dr. Walter Erhart, Prof. Dr. Julia Roth, Dr. Benedikt Wolf)
SFB 1288
Unser Alltag wird zunehmend bestimmt und dominiert von der gesellschaftlichen Praxis des Vergleichens: Corona-Statistiken, Universitätsrankings, Nobelpreisverleihungen, rassifizierende Analogien. Der von der Deutschen Forschungsgesellschaft geförderte Bielefelder Sonderforschungsbereich 1288 ‘Praktiken des Vergleichens. Die Welt ordnen und verändern‘ mit seinen derzeit 17 Teilprojekten hat es sich seit 2017 zur Aufgabe gemacht, die Praktiken des Vergleichens, die Modi von Vergleichshindernissen sowie die ordnende und verändernde Kraft des Vergleichens in historischer und systematischer Absicht aus interdisziplinärer Perspektive präzise beschreibbar zu machen. Was bisher eine black box der Forschung war, wird zum zentralen Gegenstand: die gesellschaftlichen und kulturellen Ursachen, die Verfahren sowie die Wirkungen des Vergleichens. Der auf zwölf Jahre hin konzipierte Forschungsverbund untersucht die grundlegende Praxis der Ordnung und Dynamik von modernen und vermeintlich nicht modernen, von europäischen und außereuropäischen Gesellschaften, um eine neue, im Kontext aktueller Geschichts- und Kulturtheorie entwickelte Art und Weise des Nachdenkens über Geschichte, Gesellschaften und historischen Wandel anzustoßen. In der ersten Förderphase (2017-2020) haben wir eine neue Forschungsagenda etabliert, die das gängige Denken in Identitäten und Differenz in eine komplexe relationale Figur überführt: Wenn Akteure vergleichen, bestimmen sie Differenz und Ähnlichkeit von mindestens zwei Vergleichsobjekten (comparata) bezüglich mindestens eines Dritten (tertium). Vergleichspraktiken sind dabei weder neutral noch interessenlos oder überzeitlich, sondern produktiv, performativ und oft wertend. Ziel der zweiten Förderphase (2021 – 2024) ist es, die produktive Kraft des Vergleichens zu erforschen und den Zusammenhang von Wandel und Stabilisierung auf der Ebene mittlerer Reichweite zu bestimmen. Im Zentrum stehen Vergleichspraktiken als Praxisformation, vergleichende communities of practice und verschiedene Modi des Vergleichens. An dem SFB sind folgende Wissenschaftler*innen der Literaturwissenschaft als Projektleiter*innen beteiligt: Prof. Dr. Maximilian Benz, Prof. Dr. Walter Erhart, Prof. Dr. Kirsten Kramer, Dr. Elisa Ronzheimer, Prof. Dr. Carlos Spoerhase. Nähere Informationen zum SFB 1288 finden Sie hier: https://www.unibielefeld.de/sfb/sfb1288/index.xml
Teilprojekt „Weltvergleich und Weltwissen. Ethnographische (Reise-)Literatur und vergleichende Wissenschaften (1850-1950)“ (Projektleiter*in: Prof. Dr. Walter Erhart/Prof. Dr. Kirsten Kramer) Nähere Informationen zu dem Teilprojekt finden Sie hier: https://www.uni-bielefeld.de/sfb/sfb1288/projektbereiche/d04/
Teilprojekt „Vergleichendes Lesen. Konstitution und Kritik der Stilistik als einer literaturwissenschaftlichen Methode“ (Projektleiterin: Dr. Elisa Ronzheimer) Nähere Informationen zu dem Teilprojekt finden Sie hier: https://www.uni-bielefeld.de/sfb/sfb1288/projektbereiche/d05/
Department Literaturwissenschaft: Webseite
Teilprojekt „Nullmeridian der Literatur“? Der Literaturnobelpreis als globaler Vergleichsmaßstab“ (Projektleiter: Dr. Jørgen Sneis/Prof. Dr. Carlos Spoerhase) Nähere Informationen zu dem Teilprojekt finden Sie hier: https://www.uni-bielefeld.de/sfb/sfb1288/projektbereiche/f02/
GraduiertenkolIeg
CALAS
Das Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies in the Humanities and Social Sciences (CALAS) ist ein Center for Advanced Studies, das von einem Konsortium lateinamerikanischer und deutscher Universitäten gegründet wurde. Der Hauptsitz des CALAS befindet sich an der Universität von Guadalajara, Mexiko. Drei regionale Büros sind an der Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) in Quito, Ecuador, der Universidad de Costa Rica in San José, Costa Rica, und der Universidad Nacional San Martín in Buenos Aires, Argentinien, angesiedelt. Die deutschen Universitäten Bielefeld, Kassel, Hannover und Jena sind für die Projektleitung verantwortlich. Die Universität Bielefeld hat die Sprecherfunktion inne. Darüber hinaus sind zahlreiche weitere Universitäten und Forschungseinrichtungen aus ganz Lateinamerika mit dem CALAS assoziiert.
Norbert-Elias-Lectures
Seit 2017 präsentieren die Norbert Elias-Lectures renommierte Forscherpersönlichkeiten, die sich international durch herausragende Studien in den Geistes- und Gesellschaftswissenschaften ausgezeichnet und mit ihren Fragestellungen und Theorieentwürfen den öffentlichen wissenschaftlichen Diskurs geprägt haben. Die Vorlesungsreihe trägt den Namen eines der bedeutendsten Kultur- und Gesellschaftstheoretikers des 20. Jahrhunderts. Der Fokus auf mit Literatur und Kunst, Geschichte und Politik verflochtenen Phänomen gibt der Reihe ein Profil, das gerade die weniger systematischen Anteile im Denken von Elias wachhalten kann. Die von Klaus-Michael Bogdal ins Leben gerufene Reihe erfährt unter der gemeinsamen Leitung von Mona Körte und Carlos Spoerhase eine Neuausrichtung. Stärker als bisher möchte die Reihe auch international anerkannte Künstlerinnen und Künstler einladen und setzt auf eine stärkere konzeptionelle und thematische Verflechtung von universitärer Lehre und nationaler/internationaler Expertise durch öffentlichen Abendvortrag und Vormittagsseminar. Die Reihe wird im Sommersemester 2022 fortgesetzt
Forschungskooperationen
Im Projekt KoLidi entwickeln Teams aus der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der Universität Bielefeld einen kollaborativen und interaktiven Selbstlernkurs, um sich die deutsche Literaturgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart anzueignen. Department Literaturwissenschaft: Webseite Im Rahmen der Förderlinie OERContent.nrw der Digitalen Hochschule NRW wird das Ergebnis dieses Projekts Hochschullehrenden international zur Verfügung stehen. Für die Umsetzung werden Textpakete digital zu einem Multimediakurs aufbereitet. Die Texte lassen sich von studentischen Kleingruppen gemeinsam bearbeiten und werden mithilfe von Podcasts, Videosequenzen und der Software H5P ergänzt. Die Kursmaterialien sind modular zusammengestellt und können je nach Nutzungsszenarien erweitert, kombiniert oder auch im Umfang reduziert werden. Jedes Element des entwickelten Moduls eignet sich zur Selbstlernphase im Umfang eines literaturgeschichtlichen Seminars im Rahmen der germanistischen Studiengänge in den Lehrämtern Haupt-, Real- und Gesamtschule und Gymnasien sowie in fachwissenschaftlichen Studiengängen der Germanistik und Literaturwissenschaften. Das Modul kann auch als Ganzes in die Studiengänge eingebaut werden. Projektleiter: Dr. Matthias Buschmeier URL: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/linguistikliteraturwissenschaft/forschung/arbeitsgruppen/kolidi/