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Termine ab September 2023 möglich

Im Workshop "(K)Ein Besuch auf Augenhöhe? Die Audienz als Kontaktzone zwischen Muslimen und Christen“ beschäftigen sich die Schüler*innen mit einem Spannungsfeld, das sowohl in der Vergangenheit als auch heute viel Aufmerksamkeit generiert: Das Verhältnis zwischen Christentum und Islam. Anhand eines Selbstzeugnisses des englischen Botschafters Sir Thomas Roe wird die Audienz, also der offizielle Empfang als Botschafter im Mogulhof in Indien, als Kontaktsituation untersucht.

Termine ab Ende Oktober 2023 möglich

Im Workshop „Der Columbus Day – Zwischen Erinnerung und Protest“ setzen sich die Schüler*innen mit der Bedeutung des titelgebenden Tages auseinander und werden an das Konzept der Erinnerungskultur(en) herangeführt. Durch Christoph Kolumbus wurde der amerikanische Kontinent maßgeblich verändert: Im Workshop werden die verschiedenen Dimensionen des Einflusses der Europäer untersucht und die heutige Wahrnehmung und Erinnerung hinterfragt.

Termine ab Oktober 2023 möglich

Im Workshop „Doping am Arbeitsplatz – Sozialwissenschaftliche Studien unter der Lupe“ wird die Nutzung verschreibungspflichtiger Medikamente zur Leistungssteigerung untersucht. Schüler*innen sollen so einen Überblick über das aktuelle Forschungsfeld des Cognitive Enhancements erhalten und dessen Bearbeitung mit aktuellen Methoden der Sozialwissenschaften kennenlernen. Im ersten Teil des Workshops werden quantitative Ansätze betrachtet, die die tatsächliche Nutzung von leistungssteigernden Medikamenten untersuchen. Im zweiten Teil werden verschiedene Argumente für und wider dieser Art und Weise der Leistungssteigerung betrachtet. Hier werden vor allem moralphilosophische, wirtschaftliche und gesundheitspolitische Argumentationen einbezogen und gegenübergestellt.

Termine ab November 2023 möglich

Menschenrechte sind ein wiederkehrendes Thema in Politik, Gesellschaft und Kultur. Im Workshop „Geltungsbereiche der Menschenrechte“ untersuchen die Schüler*innen deren Ursprung, Problemstellungen, Herausforderungen und Chancen. Zudem wird darüber nachgedacht, ob der Geltungsbereich der Menschenrechte ausreicht, so wie er aktuell definiert ist. Ein besonderes Highlight des Workshops wird die kreative Umsetzung des Gelernten mithilfe der Medienpraxis sein. Das neu gewonnene Wissen kann in verschiedene Medienformate umgesetzt werden:

• Gestaltung von Videos, um die Dringlichkeit der Menschenrechtslage kreativ zu verdeutlichen: Talk-Runde, Stop-Motion-Videos, o. ä.
• Entwicklung von informativen Audio-Formaten, um über aktuelle Herausforderungen aufzuklären: Podcasts, Trailer
• Gestaltung von haptischen Formaten, um Menschenrechten eine greifbare Präsenz zu verleihen: 3D-Druck Elemente, Stickerei

Aktuell keine Termine verfügbar

Im Workshop "He made a good impression" – Entnazifizierungsakten aus der amerikanischen Besatzungszone“ stehen den Schüler*innen Entnazifizierungsakten aus der amerikanischen Besatzungszone zur Verfügung, an denen unter (eigenen) Fragestellungen die Mechanismen und Funktionsweisen der Entnazifizierung nachvollzogen werden können. Die Schüler*innen werden in die Besonderheiten des Verfahrens und der Akten eingeführt und bekommen dann die Möglichkeit selbst forschend tätig zu werden.

Aktuell keine Termine verfügbar

Ein fiktiver Cyberangriff auf die südkoreanische Hauptstadt Seoul führt zu einer Sitzung des UN-Sicherheitsrates: Die Schüler*innen schlüpfen im Workshop „Cyberangriff auf Seoul“ – Workshop zum UN-Sicherheitsrat“ in die Rolle von Vertreter*innen verschiedener Länder, z. B. den Veto-Mächten, und erörtern die Sicherheitslage und das Anliegen Südkoreas. Durch eine umfangreiche Vorbereitung hinsichtlich der Geschichte der UN und des Sicherheitsrates sowie einen Einblick in die Standpunkte der Länder anhand von bereitgestellten Material, wird die gemeinsame Simulation der Sitzung des Sicherheitsrates durchgeführt.

Termine auf Anfrage

Das Wahrzeichens Bielefelds auf dem Prüfstand: Im Workshop „Von der Burg auf die Stadt geschaut – Bielefeld und die Sparrenburg“ werden an insgesamt sieben Stationen u. a. die Geschichte, der Aufbau und die Nutzung des Wahrzeichens der Stadt Bielefeld beleuchtet. Die Schüler*innen dürfen sich frei auf dem Gelände bewegen und arbeiten selbstständig in Kleingruppen. Veranstaltungsort ist die Sparrenburg – ggf. ist hier nach Absprache auch eine Führung durch die Kasematten möglich.