Inklusion

Fakultät für Erziehungswissenschaft

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Auf dieser Seite informieren wir Sie über die Forschung und Arbeiten zum Themenfeld Inklusion an der Bielefelder Fakultät für Erziehungswissenschaft. Sie finden eine Übersicht prominenter Akteur*innen, eine Auswahl themenbezogener Drittmittelprojekte, Publikationen zum Thema sowie eine Aufstellung der übergeordnet tätigen Forschungszentren und –einrichtungen an der Fakultät.

Personen

Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose

Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität

E-mail: birgit.luetje@uni-bielefeld.de
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Prof.in Dr. Michaela Vogt

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theorie und Geschichte der Inklusiven Pädagogik

E-mail: michaela.vogt@uni-bielefeld.de
: Homepage

Prof. Dr. Saskia Bender

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziale Teilhabe, schulische Inklusion und Beratung

E-mail: s.bender@uni-bielefeld.de
: Homepage

Prof. Dr. Bettina Amrhein

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusion im internationalen Kontext unter besonderer Berücksichtigung erschwerter Lern- und Entwicklungs-bedingungen

E-mail: bettina.amrhein@uni-bielefeld.de

Prof. Dr. Annette Textor

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Schulforschung unter besonderer Berücksichtigung des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität

E-mail: annette.textor@uni-bielefeld.de
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Prof. Dr. Susanne Miller

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik

E-mail: susanne.miller@uni-bielefeld.de
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Prof.in Dr. Anna-Maria Kamin

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik im Kontext von schulischer Inklusion

E-mail: anna-maria.kamin@uni-bielefeld.de
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Prof. Dr. Martin Heinrich

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung und Schulforschung als Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg.

E-mail: martin.heinrich@uni-bielefeld.de
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Jun.-Prof'in Dr. Christine Demmer

W1-Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Qualitative Forschungsmethoden unter besonderer Berücksichtigung schulischer Inklusion

E-mail: christine.demmer@uni-bielefeld.de
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Prof. Dr. Paul Mecheril

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Migration

E-mail: paul.mecheril@uni-bielefeld.de
: Homepage

Laufende Projekte

An dieser Stelle finden Sie eine Auswahl der Forschungsprojekte Bielefelder Inklusionsforschung.

RAISE

Restorative Approaches in inclusive School Enviroments: Entwicklung und Evaluierung eines Fortbildungsprogramms für Lehrkräfte

Laufzeit: 04/2018 – 03/2021

Mittelgeber: BMBF

Projektleitung: Prof.in Dr. Bettina Amrhein

Fakultät für Erziehungs­wissenschaft

Inklusion

RAISE

Restorative Approaches in inclusive School Enviroments: Entwicklung und Evaluierung eines Fortbildungsprogramms für Lehrkräfte

BiFoKi

Bielefelder Fortbilungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen - Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebot

itm

Inklusive Unterrichtsmaterialien im europäischen Vergleich

DIA - Digitaliserung. Inklusion. Arbeit.

Neue Wege der beruflichen Bildung im Hotel und Gaststättengewerbe; Teilvorhaben: DIA unter der Perspektive von Medienpädagogik und inklusiver Mediendidaktik

inklud.nrw

Entwicklung einer Online-Lehr-/Lernumgebung für den Einsatz in heterogenitätsorientierten Lehramtsstudiengängen

ProFiS

Verbundprojekt: Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule - Fortbildungskonzept zur Rollenklärung pädagogischer Akteure duch Fallarbeit anhand governanceanalytischer Rekonstruktionen zur neuen Akteurskonstellation durch Schulbegleitung - multiprofessionelle Gespräche

DILBi hoch hundert

"Digitale inklusionssensible Lehrer*innenbildung Bielefeld" hoch hundert - ein Ausbildungskonzept zu Digital Scouts im inklusiven Kontext

Qualitätsoffensive Lehrerbildung; Vorhaben:

BiProfessional - Bielefelder Lehrerbildung: praxisorientiert - forschungsbasiert inklusionssensibel - phasenübergreifend

BiProfessional: TP4

Inklusionssensible Lehrer- und lehrerinneausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik

ComeIn

Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung, Teilvorhaben Uni Bielefeld

ASTRA

Applying Sustainability Transition Research in Social Work tackling Major Societal Challange of Social Inclusion

PaKKT

Verbundprojekt: Passungsverhältnisse Kultureller Bildungsnetzwerke und Kultur(en) in ländlichen Räumen im Kontext sozialer Teilhabe TP: Rekonstruktionen sozial-kultureller Passungsverhältnisse im Kontext kultureller Bildungsangebote in sehr peripheren ländlichen Räumen

ESyS

Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest

LakkBi

Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung

StiEL

Verbundvorhaben: Schule tatsächlich inklusiv -Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte (StiEL) - Teilprojekt: Schwerpunkt NRW

hiLfE in Interaktionen im inklusiven Unterricht

Rekonstruktionen zur Etablierung und Prozessierung von Hilfepraktiken

ReLInk

Verbundvorhaben: Reflexion, Leistung & Inklusion - Qualifizierungserfordernisse für einen reflexiven Umgang mit Leistung in der inklusiven Sekundarstufe - Reaktionsmuster von Lehrkräften in der Fortbildung

Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit.

Eine historisch-vergleichende Untersuchung von pro­fes­sio­nellen Gutachten aus dem Hilfsschul­aufnahmeverfahren in BRD und DDR.

PaKKT

Verbundprojekt: Passungsverhältnisse Kultureller Bildungsnetzwerke und Kultur(en) in ländlichen Räumen im Kontext sozialer Teilhabe TP: Rekonstruktionen sozial-kultureller Passungsverhältnisse im Kontext kultureller Bildungsangebote in sehr peripheren ländlichen Räumen

International Perspectives on Inclusive Education

Wissenschaftliche Einrichtung Labor­schule (WE LS)

Wissenschaftliche Einrichtung des Oberstufen-Kollegs Bielefeld (WE_OS)

Zentrum für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter (ZPI)

Interdisziplinäres Zentrum für Gesund­heits­kompetenzforschung (IZGK)

Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (ZKJF)

Fakultät für Erziehungswissenschaft

Eine historisch-vergleichende Untersuchung von professionellen Gutachten aus dem Hilfsschulaufnahmeverfahren in BRD und DDR.

Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule (WE LS)

Interdisziplinäres Zentrum für Gesundheitskompetenzforschung (IZGK)